A、①③ | B、①④ | C、③⑤ | D、②⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 甲 | 乙 |
A | 生物的基因型相同 | 表现型一定相同 |
B | 两对相对性状的遗传 | 一定遵循基因的自由组合定律 |
C | 红绿色盲男性患者的致病基因 | 一定是从母亲那里遗传来的 |
D | 位于性染色体上的基因 | 不遵循孟德尔遗传规律 |
A、A | B、B | C、C | D、D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B | B、Cu | C、Mg | D、Zn |
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科目:高中生物 来源: 题型:
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①表示某植株体细胞分裂,下一时期的主要特点是DNA数目加倍 |
B、图②表示某动物睾丸内的减数分裂,此细胞产生Aa精子的几率是0 |
C、图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,一定代表的是卵细胞 |
D、图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC、DE段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键连接而成的高分子化合物 |
B、组成肽键的化学元素不同是生物体内的蛋白质千差万别的原因 |
C、在蛋白质的形成过程中肽键的数目和水分子的产生数是相等的 |
D、由100个氨基酸合成的一条多肽链的蛋白质分子中有肽键99个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
B、a和b同时作用于z,对z产生促进作用 |
C、a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质 |
D、血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变在自然界中广泛存在 |
B、基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源 |
C、自然条件下,生物的突变率是很低的 |
D、生物所发生的基因突变一般都是有利的 |
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