精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于细胞的说法正确的一组是(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞         ②含中心体的细胞必定为动物细胞
③植物细胞的细胞壁成分主要是纤维素和果胶    ④植物细胞中必定含有叶绿体
⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物.
A、①③B、①④C、③⑤D、②⑤
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物,一般包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等.而细菌又包括多种,蓝藻也包括多种,如:颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等.
2、高等植物属于真核生物,其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核(含有核膜、核仁和染色质),其体细胞不含中心体;水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡,但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构.低等的植物含有中心体.
3、动物都属于真核生物,有成型的细胞核,有众多复杂的细胞器,包括中心体,但是没有叶绿体和液泡.
4、真菌类也属于真核生物,有细胞壁,有众多的细胞器.
解答: 解:①含细胞壁结构的细胞也可能是细菌、真菌等,不一定是植物细胞,①错误;
②含中心体的细胞可能是低等植物,不一定是动物细胞,②错误;
③植物细胞的细胞壁成分主要是纤维素和果胶,③正确;
④植物细胞根尖细胞中不含叶绿体,④错误;
⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物,例如蓝藻,⑤正确.
所以,③⑤正确.
故选:C.
点评:本题难度适中,属于考纲中识记理解层次的要求,着重考查了原核生物和真核生物的不同,着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的区别,能够把真核生物中的动物细胞核植物细胞的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表叙述中,甲与乙的逻辑关系成立的是(  )
选项
A生物的基因型相同表现型一定相同
B两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律
C红绿色盲男性患者的致病基因一定是从母亲那里遗传来的
D位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传规律
A、AB、BC、CD、D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组观察不同矿质元素对苹果植株生长发育的影响,发现缺乏某种微量元素时,苹果树会得小叶病.缺乏的元素不可能是(  )
A、BB、CuC、MgD、Zn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.

(1)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为
 

(2)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表所示.据表判断,显性性状为
 
,理由是
 

 短肢正常肢
F1085
F279245
(3)根据判断结果,可利用非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上.请完成以下实验设计.
实验步骤:
①让非单体的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现,并记录.
实验结果预测及结论:
①若
 
,则说明短肢基因位于4号染色体上;
②若
 
,则说明短肢基因不位于4号染色体上.
(4)若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(杂合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现短肢果蝇的概率为
 

(5)若果蝇的某一性状的遗传特点是子代的表现总与亲代中雌果蝇一致,请尝试解释最可能的原因.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.据图分析正确的是(  )
A、图①表示某植株体细胞分裂,下一时期的主要特点是DNA数目加倍
B、图②表示某动物睾丸内的减数分裂,此细胞产生Aa精子的几率是0
C、图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,一定代表的是卵细胞
D、图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC、DE段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)写出有关结构名称:①
 
,④
 
,⑥
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
分子水而形成的.
(3)该图示为
 
肽化合物,有
 
个肽键.写出肽键的结构式
 

(4)形成该化合物的氨基酸有
 
种,造成这些氨基酸不同的基团的编号是
 
在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(5)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于肽键的说法,不正确的是(  )
A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键连接而成的高分子化合物
B、组成肽键的化学元素不同是生物体内的蛋白质千差万别的原因
C、在蛋白质的形成过程中肽键的数目和水分子的产生数是相等的
D、由100个氨基酸合成的一条多肽链的蛋白质分子中有肽键99个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图.有关叙述正确的是 (  )
A、a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B、a和b同时作用于z,对z产生促进作用
C、a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质
D、血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关基因突变的说法,不正确的是(  )
A、基因突变在自然界中广泛存在
B、基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源
C、自然条件下,生物的突变率是很低的
D、生物所发生的基因突变一般都是有利的

查看答案和解析>>

同步练习册答案