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某同学做过如下的实验:①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是(  )

A含生长素比多,含生长素比多,含生长素比

B.若将放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同

C.由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关

D.若将均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置的胚芽鞘弯曲角度更大

 

D

【解析】含生长素比多,生长素含量一样多,不含生长素;若将放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则生长较快;生长素有极性运输现象,该现象是主动运输,和单侧光照无关;由于含生长素比多,故将均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置的胚芽鞘弯曲角度更大。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第11讲 植物的生命活动调节(解析版) 题型:综合题

阅读以下材料,回答相关问题。

有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的酸生长假说”(如图所示):生长素与受体结合,通过信号转导促进质子泵活化,把ATP水解,提供能量,同时把H排到细胞壁,使细胞壁pH下降,多糖链被破坏而变得松弛柔软,纤维素的纤丝松开,细胞的渗透压下降,细胞失水,细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题:

(1)无论是植物激素还是动物激素,作用于细胞的首要条件是

________________________________________________________________________

(2)生长素的极性运输是指

________________________________________________________________________

(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是________;由材料信息及图示推知,细胞吸收生长素的方式是________

(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的基因活化学说:生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后,激活细胞内的信使,并将信息转导至细胞核内,使处于抑制状态的基因解除阻遏,_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________(请用已学知识完善该理论)

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十六 酶的应用和生物技术在其他方面的应用(解析版) 题型:综合题

如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答下列有关问题。

(1)植物组织培养常用的培养基名称为________________,从物理性质来分为________培养基。

(2)菊花组织培养中选取生长旺盛的嫩枝的原因是____________________

对月季来说,花粉发育的过程中适宜花粉培养的时期是________期,为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是________

(3)两种植物组织培养都需要接种,接种前为确定培养基是否灭菌彻底,检测的方法是_____________________________________________________

植物组织培养无菌操作应注 ___________________________________________________(答两点)

(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过________阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于____________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护(解析版) 题型:综合题

如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分。ABCD是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示。请据图回答问题:

(1)图中丁是生态系统的________②③过程中碳的传递形式分别是________________

(2)该生态系统稳定性的维持主要通过________调节。若某种原因造成了生物C灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,是由于生态系统具有________能力。

(3)写出图中存在的食物链()_________________________________________________________

(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的________价值。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护(解析版) 题型:选择题

当一只蚜虫受到攻击时,就会释放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是(  )

A.种内互助 化学信息 B.种内互助 行为信息

C.种间互助 化学信息 D.种内互助 物理信息

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十一 植物的生命活动调节(解析版) 题型:选择题

列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)(  )

 

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物对接演练2 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物神经细胞内外的KNa浓度见下表。下列属于主动转运(主动运输)的是( )

 

K

140.0

3.0

Na

18.0

145.0

A.K经钾离子通道排出细胞

BK与有关载体蛋白结合排出细胞

CNa经钠离子通道排出细胞

DNa与有关载体蛋白结合排出细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节(解析版) 题型:选择题

米中高三学生小明最近体检的部分结果如右下表所示(注:小明没有注射过乙肝病苗),就此结果分析更准确的是

注:“+”表示有,“—”表示没有。

A.无乙肝病毒有乙肝抗体,是由于胎儿时期从母体获得了免疫力

B.出现尿糖可能是胰高血糖素分泌过多,抑制了血糖的去路

C.无乙肝病毒有乙肝抗体,可能是感染乙肝病毒后已痊愈

D.出现尿糖可能是胰岛素分泌过多,促进了糖元的分解

 

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科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷A(解析版) 题型:选择题

通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察,难以发现的遗传病是( )

A.猫叫综合征 B21三体综合征

C.苯丙酮尿症携带者  D.镰刀型细胞贫血症

 

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