练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．石油等物质不完全燃烧产生的多环芳烃具有致癌、致畸、致突变作用，是一类全球性污染物．某科研小组从污泥中筛选到可降解该物质的细菌（目的菌）．如图为其筛选流程的主要步骤．请分析回答下列问题．

    （1）培养基中加入的化合物A的目的是作为目的菌的碳源起到筛选作用．
    （2）从筛选流程分析，此“目的菌”的呼吸方式是有氧呼吸，该菌的呼吸酶基因位于细胞中的拟核．
    （3）接种④所用的接种环灭菌后，在第二次及其后的划线操作时，总是从上一次划线末端开始划线，其原因是划线末端细菌的数目比线条起始处要少．如图所示的四种菌落分布情况中，可能由该方法得到的是D．

    （4）获得目的菌后如需长期保存，可以采用甘油管藏的方法．

    分析 （1）实验室中目的菌株的筛选的原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度．pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长．
    （2）常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法．

    解答 解：（1）根据题意可知，“科研小组从污泥中筛选到可降解该物质的细菌”，因此培养基中加入的化合物A的目的是作为目的菌的碳源起到筛选作用．
    （2）从筛选流程分析，培养过程中需要振荡培养，说明此“目的菌”的呼吸方式是有氧呼吸；细菌属于原核生物，因此该菌的呼吸酶基因位于细胞中的拟核．
    （3）接种④所用的接种环灭菌后，在第二次及其后的划线操作时，总是从上一次划线末端开始划线，其原因是划线末端细菌的数目比线条起始处要少．如图所示的四种菌落分布情况中，只有D是用平板划线法得到的．
    （4）获得目的菌后如需长期保存，可以采用甘油管藏的方法．
    故答案为：
    （1）作为目的菌的碳源起到筛选作用
    （2）有氧呼吸    拟核
    （3）上一次划线末端       划线末端细菌的数目比线条起始处要少   D   
    （4）甘油管藏

    点评 本题考查微生物的培养与运用相关知识，意在考查考生微生物培养与选择的实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则正确的是

    A.①和②过程都需要解旋酶和RNA聚合酶 B.能进行④或⑤过程的生物不含DNA

    C.①过程可能发生基因突变和基因重组 D.③过程不发生碱基互补配对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达．现在有基因型为WwYy和Wwyy的个体杂交，其后代表现型种类及比例是（　　）
    A．2种，13：3B．3种，6：1：1C．3种，10：3：3D．4种，9：3：3：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
    B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
    C．细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的一个基础
    D．发生质壁分离的本质原因是水分子的渗透作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（　　）
    A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
    B．从试管中的水取样不能检测到有酒精产生
    C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
    D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（　　）
    A．神经调节B．神经-体液-免疫调节网络
    C．消化、呼吸、循环、泌尿系统调节D．激素调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为人体体液免疫的部分过程示意图，据图回答下列问题：
    （1）图中E细胞为浆细胞，能产生抗体的细胞名称为浆细胞，T细胞产生的“某物质”指的是淋巴因子．
    （2）此种免疫方式属于人体的第3道防线．
    （3）该图的细胞中能参与非特异性免疫的细胞是吞噬细胞．
    （4）特异性免疫除了图中所示方式，还有一种方式为细胞免疫．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

    （1）甲图中a表示的结构是效应器．
    （2）乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．若刺激图丙中b点，图中除b点外a、c、d、e（字母）点可产生兴奋．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．某神经干细胞有丝分裂后期有16个着丝点，该细胞在减数第二次分裂后期也有16个着丝点
    B．某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生8个四分体
    C．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个XbXb的精子，则常染色体一定在减数第一次分裂时异常，性染色体一定在减数第二次分裂时异常
    D．除了生殖细胞外，能进行分裂的细胞都具有细胞周期

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案