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14.下列关于能量流动和物质循环的说法正确的是(  )
A.在物质循环过程中,无机环境中的能量可以被生物群落反复利用
B.在生态系统中,先进行物质循环,后进行能量流动
C.物质是能量的载体,能量随着物质在无机环境和生物群落之间循环流动
D.物质循环与能量流动相互依存

分析 1、物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程;物质循环具有全球性、循环性.
2、能量流动是指是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程.能量流动的特点是:单向流动、逐级递减.
3、物质作为能量的载体,使得能量沿着食物链流动;能量作为动力,使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复,能量流动和物质循环之间互为因果,相辅相成,不可分割.

解答 解:A、在物质循环过程中,无机环境中物质的循环具有全球性,但能量不能被生物群落反复利用,A错误;
B、生态系统中物质是能量的载体,使物质在生物群落与无机环境直接往复循环动力是能量,没有先后之分,B错误;
C、物质是能量的载体,能量随着物质在无机环境和生物群落之间单向流动、不循环,C错误;
D、物质循环与能量流动相互依存、不可分割的,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的功能,重点考查生态系统的物质循环和能量流动,要求考生识记生态系统中物质循环的概念和特点;识记生态系统中能量流动的过程、特点及传递效率,能结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是(  )
A.氨基酸排列顺序不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量也可能不同
C.肽键的形成方式不同
D.肽链的盘曲、折叠方式不同

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5.用某种高等植物的纯合紫花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为紫花.若F1自交,得到的F2植株中,紫花为301株,白花为20株;若用纯合白花植株的花粉给F1紫花植株授粉,得到的子代植株中,紫花为302株,白花为101株.根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是(  )
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B.F2中紫花植株的基因型有3种
C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
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2.下列类于基因和DNA的叙述,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列叙述正确的是(  )
A.孟德尔依据解释豌豆分离现象的假说,预期测交实验结果为高茎30株、矮茎34株
B.四分体时期的交叉互换发生于非同源染色体之间
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D.基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生比例为1:l两种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在下列物质中有的属于构成蛋白质的氨基酸,有的不是.其中是构成蛋白质的氨基酸是(  )
A.①②③B.②④C.①②③⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列不属于“程序性细胞死亡”现象的是(  )
①癌细胞的扩散
②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失了
③寄主细胞因病毒的复制、释放而消亡
④被病原体侵染的细胞的清除.
A.①④B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )
A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B.胰岛素分子至少含有二个游离的氨基和二个游离的羧基
C.沸水浴引起胰岛素的水解、肽键断裂从而导致胰岛素空间结构的破坏
D.胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)转变成胰岛素发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.假设把多个磷脂分子放进充满水的封口的容器中,摇匀后,根据磷脂分子的结构特点,展开你的想像力,尝试用模型表示出磷脂分子在水中的可能排布方式.

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