A、①②⑤⑧ | B、③④⑥⑧ |
C、②③⑤⑦ | D、①④⑥⑦ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②、③、④都是皱粒 |
B、①、②、③、④都是黄色 |
C、④的基因型与P2相同 |
D、①是黄色皱粒,④是绿色皱粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有一种酶X,鲜红眼 |
B、只有一种酶Y,褐眼 |
C、酶X和酶Y均有,红褐眼 |
D、酶X和酶Y都没有,白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适用于有性生殖生物的生殖过程 |
B、适用于两对或两对以上相对性状的遗传实验 |
C、其实质是在同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
D、在精卵结合时发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
B、在数小时不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌量 |
C、切除动物的甲状腺后,动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少 |
D、当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白 |
B、上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 |
C、囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性 |
D、细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单位体积中酶的含量 |
B、一定条件下所催化的某一化学反应的反应速率 |
C、单位时间、单位体积中反应物的减少量 |
D、单位时间、单位体积中生成物的增加量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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