下列有关生物技术实践的叙述,错误的是
A.用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足会造成洗涤效果差 |
B.制作腐乳时,料酒的量较多时易造成豆腐腐败变质 |
C.制作果醋时,通氧不足或温度过低会造成发酵失败 |
D.制作果酒时,所需要的适宜温度范围是18~25℃ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是
A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小 |
B.在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿 |
C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子 |
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对于生物的生命活动的调节,合理的是( )
A.太空失重状态下生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性 |
B.当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少 |
C.胰岛素分泌不足,可能会使机体对脂肪的利用比例增加 |
D.下丘脑在神经调节和体液调节中均可发挥重要作用,可以作为体温调节、血糖调节和CO2调节的中枢,也可作为内分泌活动调节的枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”示抑制作用,下列叙述错误的是( )
A.甲、乙之间具有拮抗作用 |
B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 |
C.用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异 |
D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,相关叙述正确的是
A.细胞1、2、3、4、5分化成熟的场所相同 |
B.细胞1、2、3、4、5都能特异性识别抗原 |
C.细胞1、2、3、4、5接受抗原刺激后都能增殖分化 |
D.细胞1、2、3、4、5中都含有合成物质a的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间,每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量,结果见下图。下列叙述错误的是
A.成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关 |
B.脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟,这可能也与乙烯增加有关 |
C.苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关 |
D.本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于遗传物质探索历程的叙述,错误的是
A.若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分
B.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌出现
C.噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究
D.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于遗传物质的叙述,正确的是( )
①菌体侵染细菌试验,证明DNA是主要遗传物质
②大肠杆菌的遗传物质是RNA
③核酸是一切生物的遗传物质
④病毒的遗传物质是DNA和RNA
⑤杨树的遗传物质是DNA
A.①②④ | B.③⑤ | C.③④⑤ | D.①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
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