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    下图列举了几种植物的育种方式，下列有关叙述正确的是( )

    A．甲过程中诱导细胞融合的方法有物理、化学和病毒三种

    B．通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取自茎尖的原因是细胞具有全能性

    C．乙方式中射线处理后就可以获得大量的具有有利性状的材料

    D. 甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷（解析版） 题型：综合题

    黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”．中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质一葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成，叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制，果苦与非苦由另一对等位基因 B和b控制（二者独立遗传）．现将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型．进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用．如图是葫芦素形成的遗传机制示意图，试分析回答下列问题。

    （l）据题推测亲本的基因型为 。

    （2）自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有 种。

    （3）若你是育种工作者，应选育表现型为 的黄瓜，为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法：让F1自交得F2，在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为 ，为了获得稳定遗传的个体还需进行连续自交，并不断淘汰 （表现型）的个体。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是（ ）

    A．左侧生长素含量高，生长快

    B．生长素的运输方式为主动运输

    C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A

    D．根部生长也表现出顶端优势现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在果醋制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染

    A．榨汁机用沸水进行清洗并晾干

    B．发酵瓶用温水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干

    C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次

    D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    Msp1”蛋白是一类与溶液中有毒镉离子有很强结合能力的蛋白质；超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌。某超磁细菌细胞膜上不含“Msp1”蛋白，另一细菌细胞膜上含有“Msp1”蛋白，但不是超磁细菌，如何利用这两种细菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁细菌？请选出最不可能采用的技术或方法

    A．基因工程 B．DNA重组技术 C．杂交育种 D．诱变育种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是

    A.如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子

    B.如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性

    C.若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等方面

    D.若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得 A （精子）后可直接与 B 进行体外受精

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是

    A.中国传统农业 物种多样性原理

    B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁 物质循环再生原理

    C.太湖中水葫芦泛滥 协调与平衡原理

    D.无废弃物农业 整体性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径．根据图示，以下叙述不正确的是（　　）
    A．酶⑤的缺乏会导致人患白化病
    B．酶②的缺乏会导致人患尿黑酸症
    C．由图看出，白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的，这些基因产物可能是参与代谢途径的重要的酶
    D．该图反映了基因控制性状的一种关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关细胞内化合物的说法，正确的是（　　）
    A．ADP与少部分酶的组成元素相同
    B．合成蛋白质、糖原生物大分子都需要模板
    C．ATP与脂肪能直接供能
    D．激素和载体能运输营养物质

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