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【题目】下图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,相关叙述正确的是( )

A. 激素甲为促甲状腺激素

B. 激素乙为促甲状腺激素释放激素

C. 激素乙能促进甲状腺激素的分泌

D. 甲状腺激素增加不会抑制激素甲的分泌

【答案】C

【解析】题图分析:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素TSH则可以促进甲状腺的活动合成和释放甲状腺激素这就是所谓的分级调节而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内不能持续升高当甲状腺激素达到一定浓度后这个信息又会反馈给下丘脑和垂体从而抑制两者的活动这样系统就可以维持在相对稳定水平这就是所谓反馈调节

激素甲为促甲状腺激素释放激素A错误激素乙为促甲状腺激素B错误激素乙能促进甲状腺激素的分泌C正确甲状腺激素增加会通过反馈调节抑制激素甲的分泌D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。下列有关叙述不正确的是(

A. 春季时,①→②过程增强,有利于促进植物发芽

B. 夏季时,①→③→④过程增强,有利于促进植物生长

C. 秋末时,①→③→⑤过程合成的胡萝卜素增多,植物叶片颜色会发生变化

D. 越冬休眠时,植物体内的细胞分裂素和脱落酸的含量都会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关染色体和染色质的叙述,不正确的是

A. 染色体和染色质是同一种物质

B. 染色体和染色质处于细胞的不同时期

C. 染色体和染色质的形态是不同的

D. 染色体和染色质的成分是有较大区别的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关蓝藻描述中,错误的是

A. 有藻蓝素和叶绿素 B. 有裸露的环状DNA

C. 无成形的细胞核 D. 无核糖体和中心体

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【题目】“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”所描绘的现象,从细胞学的角度分析,下列特征不会出现的是

A. 细胞内水分减少 B. 细胞核体积减小

C. 多种酶的活性降低 D. 细胞膜通透性改变

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【题目】如果将SARS病毒的遗传物质彻底水解,最终产物为(   )

A. 四种脱氧核苷酸 B. 核糖、磷酸、A、T、G、C四种碱基

C. 核糖、磷酸、A、U、G、C四种碱基 D. 脱氧核糖、磷酸、A、T、G、C四种碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家兔的黑毛对褐毛是显性,要判断一只黑毛兔是否是纯合子,选用与它交配的兔最好是

A. 纯种黑毛兔B. 褐毛兔C. 杂种黑毛兔D. A、B、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图,其中①为毛细血管壁,②③④⑤分别表示不同部位的液体。相关叙述正确的是(  )

A. ①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴

B. 正常情况下,液体③处的CO2浓度最高

C. 人体剧烈运动时,会导致⑤的pH明显降低

D. ~⑤渗透压的大小主要取决于Na+的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体擦伤的皮肤能重新长好,主要是由于细胞能进行______________

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