A. | 最适宜在果树林下套种的品种是S2,最适应较高光强的品种是S3 | |
B. | 增加环境中CO2浓度后,测得S2的光饱和点显著提高,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下,S2的光反应产生了过剩的ATP和[H] | |
C. | 叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子如蛋白质、磷脂等的合成 | |
D. | 淀粉是暂时存储的光合作用产物,其合成场所应该在叶绿体的基质 |
分析 光的补偿点是植物光合作用速率与呼吸作用速率相等时所需要的光照强度,光的饱和点是植物最大光合作用强度需要的最低光照强度;由题图1可知,三种植物光的补偿点是S1>S3>S2,由题图2可知,光的饱和点是S3>S1>S2.
解答 解:A、由分析可知,三种植物光饱和点最小的是S2,适于弱光下生长,因此可以在果树林下套种;S3的光的饱和度最大,适宜在较强的光照条件下生长,A正确;
B、增大二氧化碳浓度后,暗反应速率提高,需要消耗光反应剩余的还原氢和ATP,因此光的饱和点升高,B正确;
C、叶绿体中光反应产生的能量只能用于还原三碳化合物,不能用于生物大分子如蛋白质、磷脂等的合成,C错误;
D、淀粉合成属于暗反应过程,发生在叶绿体基质中,淀粉运出叶绿体时先水解成磷酸丙糖或六碳糖;蔗糖是由葡萄糖和果糖结合形成的二糖,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是光反应和暗反应之间的关系,光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题图信息通过分析、比较等方法综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | FeCl3 | X | 维生素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 0.1g | 1g | 微量 | 15g |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择过程中,直接受选择的是表现型,进而导致基因频率的改变 | |
B. | 同一物种不同种群,由于基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 | |
C. | 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 | |
D. | 物种的形成都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变化学反应速率,而本身在反应前后不发生结构和性质的变化 | |
B. | 只能催化热力学允许进行的反应,但不能产生新反应 | |
C. | 加快化学反应速率,但不改变一个反应的平衡点 | |
D. | 能大幅度降低活化能,使反应速率显著加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a中生物的核酸,都含有5种碱基和8种核苷酸 | |
B. | 蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用,蓝藻虽然没有叶绿体,但所含光合色素与金鱼藻相同 | |
C. | b中生物的遗传物质都存在于拟核中 | |
D. | c中生物都有核糖体,都能合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的重组并非都是随机的 | B. | 群体较小,常观察不到预期的比率 | ||
C. | 这种杂交期望的比率是3:1 | D. | 不同类型的配子数目不均等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素、酶和CO2能作为调节机体生命活动的信息分子 | |
B. | 甲状腺激素分泌的调节具有反馈调节的特点 | |
C. | 机体水平衡的调节模式是体液一神经调节 | |
D. | 机体血糖的平衡受多种激素的共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞内含量最多的元素是C而不是O | |
B. | 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在 | |
C. | 脱水缩合形成的多肽中含有几个肽键就称为几肽 | |
D. | 代谢越旺盛的细胞,核仁与核孔的数目越多,核仁的体积越大 |
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