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12.为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2.下列说法错误的是(  )
A.最适宜在果树林下套种的品种是S2,最适应较高光强的品种是S3
B.增加环境中CO2浓度后,测得S2的光饱和点显著提高,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下,S2的光反应产生了过剩的ATP和[H]
C.叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子如蛋白质、磷脂等的合成
D.淀粉是暂时存储的光合作用产物,其合成场所应该在叶绿体的基质

分析 光的补偿点是植物光合作用速率与呼吸作用速率相等时所需要的光照强度,光的饱和点是植物最大光合作用强度需要的最低光照强度;由题图1可知,三种植物光的补偿点是S1>S3>S2,由题图2可知,光的饱和点是S3>S1>S2.

解答 解:A、由分析可知,三种植物光饱和点最小的是S2,适于弱光下生长,因此可以在果树林下套种;S3的光的饱和度最大,适宜在较强的光照条件下生长,A正确;
B、增大二氧化碳浓度后,暗反应速率提高,需要消耗光反应剩余的还原氢和ATP,因此光的饱和点升高,B正确;
C、叶绿体中光反应产生的能量只能用于还原三碳化合物,不能用于生物大分子如蛋白质、磷脂等的合成,C错误;
D、淀粉合成属于暗反应过程,发生在叶绿体基质中,淀粉运出叶绿体时先水解成磷酸丙糖或六碳糖;蔗糖是由葡萄糖和果糖结合形成的二糖,D正确.
故选:C.

点评 本题的知识点是光反应和暗反应之间的关系,光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题图信息通过分析、比较等方法综合解答问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关.为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等.回答相关问题:
(1)请完善下列实验步骤.
①标准管的制备:用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管.
②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管.
③将每个样品管分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅相同(相近)的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量.
(2)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是乳酸菌(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”).
(3)泡菜的制作利用了自然界中现成的菌种,人们为了达到目的还需要在实验室培养特定的微生物,下表是筛选异养型细菌的培养基配方,请回答相关问题
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X维生素琼脂
1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
①从作用上看该培养基属于固体培养基,其中成分X为目的菌提供碳源和氮源.制备该培养基的一般操作顺序是计算→称量→溶化→灭菌→倒平板.
②如图A、B是纯化微生物培养的两种接种方法,C、D是接种后培养的效果.某同学接种培养后获得图C所示效果,则其采用的接种方法是[]B稀释涂布平板法([]选填“A”“B”);接种前需要检测培养基是否被污染,检测方法是将未接种的培养基在适宜温度下培养,观察是否有菌落产生或微生物滋生(生长).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液,以等体积等浓度的H2O2作为底物,对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究,得到如图所示的实验结果.回答下列问题:

(1)过氧化氢酶制剂的保存,一般应选择低温(填“低温”、“高温”或“最适温度”)、pH为7的条件.
(2)实验一的主要目的是验证酶具有高效性(比较过氧化氢酶与Fe3+催化效率的高低);与加Fe3+相比,单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多,其原因是酶降低反应的活化能更显著.
(3)实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量,引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同.实验二的结果表明,使过氧化氢酶失活的pH范围是小于2大于11.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(  )
A.自然选择过程中,直接受选择的是表现型,进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群,由于基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D.物种的形成都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.酶作为生物催化剂,与一般催化剂的不同之处在于(  )
A.改变化学反应速率,而本身在反应前后不发生结构和性质的变化
B.只能催化热力学允许进行的反应,但不能产生新反应
C.加快化学反应速率,但不改变一个反应的平衡点
D.能大幅度降低活化能,使反应速率显著加快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.a中生物的核酸,都含有5种碱基和8种核苷酸
B.蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用,蓝藻虽然没有叶绿体,但所含光合色素与金鱼藻相同
C.b中生物的遗传物质都存在于拟核中
D.c中生物都有核糖体,都能合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一只杂合的黑色豚鼠与一只纯合的白色豚鼠杂交,生出了3只白色和1只黑色的小鼠.对此结果的合理解释是(  )
A.基因的重组并非都是随机的B.群体较小,常观察不到预期的比率
C.这种杂交期望的比率是3:1D.不同类型的配子数目不均等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.以下与人体生命活动调节有关的叙述,不正确的是(  )
A.激素、酶和CO2能作为调节机体生命活动的信息分子
B.甲状腺激素分泌的调节具有反馈调节的特点
C.机体水平衡的调节模式是体液一神经调节
D.机体血糖的平衡受多种激素的共同调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列说法中正确的是(  )
A.活细胞内含量最多的元素是C而不是O
B.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在
C.脱水缩合形成的多肽中含有几个肽键就称为几肽
D.代谢越旺盛的细胞,核仁与核孔的数目越多,核仁的体积越大

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