日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:
(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为________基因。图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制酶切取目的基因和质粒。限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端:______________。
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是_________________________。
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是______________________________________________________。
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是(用数字表示)________________。
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列
③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)
④表达出蓝色荧光蛋白
)
目的
(2)显微注射技术
(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因
(4)②①③④
解析试题分析:(1)绿色荧光蛋白基因可以控制绿色荧光蛋白的合成,可作为该实验中的基因。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,根据其识别与切割的特异性,切割后形成的黏性末端是:
(2)将重组质粒导入动物细胞最常用的方法是显微注射技术。
(3)基因工程中标记基因的作用是鉴定受体细胞中是否含有目的基因或者是目的基因是否已经导入了受体细胞。
(4)通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白过程是: 蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列、推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸、蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)、表达出蓝色荧光蛋白。
考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
当神经递质与突触后膜受体相结合时,改变了后膜对离子的通透性,使突触后膜发生一个短暂的电位变化,称为突触后电位。如图A、B所示为两种突触后电位产生的机制,回答下列问题:
(1)神经递质在突触前神经细胞内合成后,储存在________内,以防止被胞浆内其他酶系所破坏。由上图可知,图A中由前膜释放的神经递质为 (兴奋/抑制)性;图B中当后膜上的受体与神经递质结合后,后膜膜内为 电位。
(2)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面作用不容忽视,其作用机理与上图B相同,释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。
①研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于该药物可以_________________________________________,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
②某种麻醉剂可以与GABA受体结合,起到与GABA一样的功能,从而可________(填“缩短”或“延长” )该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2~4是图1中部分结构的放大,据图回答。( 内填写图中标号,________上填写适当内容的文字。)
(1)图1中的结构1~15中不应该出现的是 和 ;可能含有水溶性色素的是 ,结构15与 的形成有关。
(2)图2、3、4所示结构在结构上的主要共同点是________________。图2、3所示结构的名称分别是________。
(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构,这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
端粒是真核细胞染色体末端的特殊结构,由DNA重复序列和结合蛋白组成。研究发现,随细胞不断增殖,端粒逐渐缩短。当细胞端粒缩至一定程度时,细胞停止分裂。端粒酶由RNA和蛋白质组成,其中RNA是一段模板序列,可指导合成端粒DNA的重复序列。人体内大多数癌细胞都表现出较高的端粒酶活性。请分析回答:
(1)白细胞和淋巴细胞都起源于骨髓中的________。其中________细胞在胸腺中发育成熟。正常分化出的白细胞能够通过变形运动吞噬侵入机体的细菌,白细胞的变形运动体现了细胞膜的________。
(2)端粒酶的作用相当于HIV中的________酶。结合端粒酶的作用推测,癌细胞表现出恶性增殖而不衰老死亡的特点可能是由于____________________。
(3)双歧杆菌是人体肠道内的自然菌群,具有抗肿瘤作用。研究人员从双歧杆菌中提取出双歧杆菌脂磷壁酸(LTA),加入细胞培养液中培养人白血病细胞株HL-60,检测LTA对细胞增殖的影响。LTA浓度和实验结果如图1所示。
①此实验中还有一组对照实验,其处理是________。图1结果说明LTA能________,且LTA作用的效果受________的影响。
②选用LTA浓度为40 μg/mL的培养液中培养的细胞,测定端粒酶活性,结果如图2所示。综合两个实验结果,可以得出的结论是,LTA通过________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
长江三角洲地区,特别是太湖和杭嘉湖地区的粮、桑、鱼、猪、湖羊系统,是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程。农民挖池塘排水种稻谷,并利用塘泥堆积的高地种果树、种桑,低湿处种茭白,平畦种菜,水面种菱藕,水下养鱼、虾,鱼池上建猪舍,猪粪落到水中喂鱼,桑叶养蚕,蚕沙喂鱼,菱叶、鱼粪沉到水底为塘泥,湖羊吃草,湖羊粪和塘泥养桑。该生态系统有良好的生态效益和经济效益。
请据此回答下列问题。
(1)该生态系统中的生产者是______________,消费者是____________。这体现了生态系统的______________。
(2)各种动植物之间通过________关系相互联系,从而形成________的渠道。
(3)根据上述材料分析判断,下列叙述不符合生态学原理的是( )。
A.物质经过多级利用,实现了良性循环 |
B.每一级生产环节都获得了产品,提高了生态经济效益 |
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低 |
D.由于各级产物都可以利用,减少了废弃物的污染 |
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牧草中的白花三叶草有叶片内含氰(HCN)和不含氰的两个稳定遗传的品种。研究证实,白花三叶草叶片内的氰化物是经下图所示的代谢途径产生,染色体上的基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成,两种酶在氰的形成过程中先后发挥作用,基因d、h无此功能。某研究小组用甲、乙两个不产氰的牧草品种杂交,F1全部产氰,F1自交得F2。将F2植株的叶片提取液进行了实验研究,发现F2植株有四种品系,如下表所示:
(1)该实例说明基因可以通过 过程,进而控制生物体的性状。
(2)根据研究结果判断,D基因和H基因位于 (填同一或不同)对同源染色体上,品系Ⅲ的基因型可能为 。
(3)该杂交方案的F2植株中,约有 的植株自交后代都能产氢,四种品系中的 植株自交后代都不能产氢。
(4) 利用基因工程方法可提高该牧草的抗旱性。首先,将大麦的抗旱基因HVA插入到农杆菌中的Ti质粒上转移至植物细胞,并整合到植物细胞的 上,然后采用 技术获得抗旱牧草植株,形成稳定遗传的新品种。
(5)有科学研究认为,转基因作物所携带的外源基因可以通过花粉传递给近缘物种,可能造成__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题
(1)X、Y、Z细胞的名称分别是 、 、 。
(2)①过程类似于植物组织培养技术中的 过程。与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较 。
(3)③过程中需用到的生物诱导剂是 。
(4)④处需要筛选,其目的是筛出 。
(5)利用Z细胞生产的单克隆抗体化学性质单一、特异性强的原因是
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为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,研究人员进行了有关实验,实验步骤和结果如下表所示。分析回答:
(1)实验中加入缓冲液的作用是 ,该实验中设置D试管的目的是 。
(2)分析实验结果可知:对酶活性有抑制作用的离子是 ,对酶活性有促进作用的离子是 。
(3)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,沸水浴加热后,A试管中的颜色是 ;但在保温之前不能加入斐林试剂,其原因是 。
(4)若完全反应后,C试管对应的酶活性变化为下图中的曲线3,则试管A和B对应的曲线分别是 、 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关生物体对信息的传递和调节的问题
图1为中枢神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,图2是图1中A结构的放大图。
1.若图1甲方式中靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为 。
2.抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 方式,使其分泌量增加的适宜刺激是 。
3.血糖升高,一方面可以直接刺激 ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是 。
4.图2中当兴奋传递到a部位时,此处膜外电位的变化是 ;结构①的名称是 。结构②处的液体成分属于 。
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