下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是
A.信息传递是生态系统的重要功能之一 |
B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关 |
C.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用 |
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某单基因遗传病系谱图,Ⅱ5不携带致病基因。下列说法正确的是
A.该遗传病的致病基因根本来源是基因重组 |
B.Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同 |
C.Ⅱ2与一正常男性结婚,所生男孩患病概率为1/2 |
D.Ⅱ1与一正常男性结婚,所生女孩都是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是
①在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性;②低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡;③生态农业实现了废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染;④湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
A.①④ | B.②④ | C.①②③ | D.③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的正确叙述是
A.细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 |
B.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢和膜的黏着性增强 |
C.凋亡细胞内的基因表达能力下降,酶活性减弱 |
D.细胞癌变,细胞周期变短;细胞凋亡,细胞周期变长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关单倍体育种的叙述正确的
A.单倍体是具有一个染色体组的生物体 |
B.单倍体育种的方法可用来培育新的物种 |
C.花药离体培养得到的植株一般不能正常结实 |
D.八倍体小黑麦的花粉培育成的植株不是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是
A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组 |
B.b过程需要通过逐代自交来提高纯合率 |
C.a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子 |
D.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是
A.二次免疫反应比初次反应更弱
B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第2天开始
C.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第18天开始
D.该抗体的合成受遗传物质控制,其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时,然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数,求出性别比(见下表)。分析表中数据,其中表述不正确的是
处理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花∶雌花) |
水(对照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100毫克/升) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明( )
A.ATP是细胞内的直接能源物质 | B.部分32P标记的ATP是重新合成的 |
C.ATP中远离A的P容易脱离 | D.该过程中ATP既有合成又有分解 |
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