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如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。据图判断,以下说法错误的是

A.

A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光

B.进入到秋季,植物对420nm~470nm波长的光的利用量减少

C.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度

D.由550nm波长的光转为670nm波长的光后,短时间内叶绿体中RuBP的量减少

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设某生物(2n=4)体细胞中的染色体是1p1m、2p2m,如果1p1m在减数第一次分裂时未发生分离,且其他时期均正常,则配子内可能的染色体组合是( )

①1p1m ②1p1p ③2p ④2p2m ⑤1p1m2m

A.①③ B.②④ C.③⑤ D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市高三(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•晋江市校级期中)在人体内环境中可以发生的生理过程是( )

A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合

B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原

C.丙酮酸的氧化分解

D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无),试判断甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪组生物?

核膜

叶绿素

叶绿体

线粒体

中心体

核糖体

纤维素酶处理的结果

×

×

×

×

无变化

×

×

×

×

×

无变化

×

×

×

外层结构被破坏

外层结构被破坏

A.乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌 B.光合细菌、乳酸菌、水稻、团藻

C.水稻、光合细菌、乳酸菌、团藻 D.团藻、水稻、乳酸菌、光合细菌

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体抑癌基因(P53基因)能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质,该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制,如阻止失败则细胞出现“自杀”现象。下列有关叙述错误的是

A.细胞出现“自杀”现象属于细胞凋亡

B.癌细胞的形成可能与P53基因突变有关

C.细胞分裂过程中若DNA受损,P53蛋白质可使间期时间延长

D.与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

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科目:高中生物 来源:2016届四川大学附中高三第一次理综测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述,不正确的是

A.在寒冷的环境中,③的分泌量增加

B.寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定

C.动物迅速奔跑时产热增加,体温就维持在较正常值高的水平

D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌量减少

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科目:高中生物 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是( )

A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异

C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

如图是某动物体(XY型)的性腺细胞分裂示意图,下列结论正确的是( )

A.甲、乙两图处于同一细胞周期的不同阶段

B.甲、乙两图的前一时期细胞中染色体组的比例为1:2

C.只有甲图发生了X和Y染色体的分离

D.甲、乙两图中染色单体数目相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂重点中学高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆种子的黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性。现有黄色圆粒和绿色皱粒两个纯种品系,用它们作亲本进行杂交,得F1,再使F1自交,得F2,为获得稳定遗传的绿色圆粒豌豆,对F2还应( )

A.从F2中选出绿色圆粒个体,使其杂交

B.从F2中直接选出纯种绿色圆粒个体

C.从F2中选出绿色圆粒个体,使其反复自交

D.将F2的全部个体反复自交

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