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某植物细胞内有4条染色体,那么在有丝分裂的前期和中期,其染色体、染色单体、DNA分子数和脱氧核苷酸链数依次是(  )
A、4 4 4 8
B、4 4 8 6
C、4 8 8 16
D、4 8 16 3
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:有丝分裂过程中,细胞中染色体、染色单体、DNA变化特点(体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);   
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答: 解:某植物细胞内有4条染色体(4个DNA分子),经过间期DNA的复制,染色体数目不变,但DNA分子数加倍(每个DNA分子含有两条脱氧核苷酸链),而且出现染色单体(每条染色体含有2条染色单体).因此,有丝分裂的前期和中期,其染色体、染色单体、DNA分子数和脱氧核苷酸链数依次是4、8、8、16.
故选:C.
点评:本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律,能根据题中信息选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人类历史长河中,每一位科学家取得成功的关键都离不开科学的研究方法,下表中有关科学家、研究成果以及所属的研究方法匹配不恰当的是(  )
选项 科学家 研究成果 研究方法
A 施旺和施莱登 细胞学说 调查法
B 赫尔希和蔡斯 证明了DNA是遗传物质 放射性同位素标记法
C 沃森和克里克 DNA双螺旋结构模型 物理模型法
D 摩尔根 基因位于染色体上 假说演绎法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A、萨顿利用 类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
B、摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
C、抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上
D、基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是(  )
A、①和②B、①和④
C、①和③D、②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是(  )
杂交亲本后代
杂交A灰色×灰色灰色
杂交B黄色×黄色
3
4
黄色、
1
4
灰色
杂交C灰色×黄色
1
2
黄色、
1
2
灰色
A、杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子
B、由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C、杂交B后代中黄色毛鼠中杂合子的概率为
1
2
D、鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是(  )
A、桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用
B、人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
C、水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象
D、在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量就越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中属于种群的是(  )
A、一个池塘的鱼
B、一群正在洄游的小黄鱼
C、生活在一定区域内的全部细菌
D、白洋淀的鲫鱼与镜泊湖的鲫鱼

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋沿着神经纤维向前传导时,局部电流的形成是(  )
A、细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差
B、细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
C、细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差
D、细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于(  )
A、培养基不同
B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C、动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D、动物细胞能够大量培养,而植物细胞不能

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