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在食物链“A→B→C”中,能量流动逐级减少,其原因不包括(  )
A、总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用
B、B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出
C、A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量
D、照射到A上的太阳能不能全部被固定
考点:生态系统的功能
专题:
分析:能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,每个营养级的能量主要有四个去向:
①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能
②流向下一营养级
③残体、粪便等被分解者分解
④未被利用:包括生物每年的积累量,也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量.
即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量.
解答: 解:A、能量流经各个营养级时,总有一部分生产者和初级消费者会自然死亡和被分解者利用,这部分能量就没有流入下一个营养级,A正确;
B、B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出,被分解者利用,并没有被该营养级所同化,B正确;
C、A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量,该部分能量没有流入下一个营养级,C正确;
D、流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,不包括不被固定的太阳能,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了生态系统能量流动的特点,着重考查考生对逐级递减的原因的理解,考生要能够识记能量在流动过程中每个营养级(不包括顶级消费者)的四个能量去向,利用该去向对问题进行解释即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是(  )
A、B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆细胞
B、B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
C、吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡
D、T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将四种遗传基因导入皮肤细胞,发现皮肤细胞可转化为具有胚胎干细胞特性的细胞即诱导多能干细胞(iPS)回答下列问题:
(1)哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或
 
中分离出来的一类细胞,在功能上具有发育的
 

(2)在培养iPS的培养液中加入
 
,可以诱导iPS分化成不同的组织和器官,解决器官移植中的
 
 
两大难题.
(3)将四种遗传基因导入皮肤细胞需要用到的工具酶有
 
.iPS的形成说明导入的四种遗传基因能够影响皮肤细胞中基因的
 
.皮肤细胞能够被诱导形成iPS,是因为皮肤细胞具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧结构模式图.a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触.
(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩
 
(属于或不属于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c处记录到电位.
(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩.根据本题条件,完成下列判断实验:
①如果
 
,表明传出神经受损.
②如果
 
,表明骨骼肌受损.
③如果
 
,表明部位d受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传试验材料.
(1)在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇,研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX,右侧身体细胞性染色体组成为XO.该果蝇染色体的变异产生于
 
(原始生殖、体)细胞的
 
分裂过程中.
(2)科学家发现果蝇的某一性状的遗传特点是子代的表现总与亲代中雌果蝇一致,请尝试解释最可能的原因
 

(3)果蝇产生色素必须有显性基因A(位于常染色体上),而位于X染色体上的显性基因B 使得色素呈紫色,该基因为隐性时眼色为红色.果蝇不能产生色素时眼色为白色.现将2个纯合品系白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,F1全为紫眼,则亲本中雌果蝇的基因型为
 
,让F1雌雄个体相互交配得到F2,F2雄性个体中紫眼的比例为
 

(4)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇.有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上基因发生了隐性突变,若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料:直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇,请你设计一个杂交试验以验证该假说,并预测实验结果:
实验方案:
 
.(只要求写出杂交亲本的表现型).
预测结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物学实验中恰当的选材是实验成功的保证.在做下列实验时,选材不合适的一组是(  )
A、在“绿叶中色素的提取和分离”实验中要注意选择鲜嫩、色浓绿的叶片
B、在“可溶性还原糖的鉴定”实验中,最理想的实验材料是含糖量较高、带有颜色的生物组织
C、在“观察细胞的质壁分离”实验中宜选择新鲜、带有颜色的洋葱
D、在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中必须用新鲜的动物肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的语言中枢和体温调节中枢分别位于(  )
A、下丘脑、大脑皮层
B、大脑皮层、下丘脑
C、大脑、小脑
D、大脑、脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物群落水平方向分布的因素不包括(  )
A、光照强度
B、土壤类型
C、生物种群的特征
D、生物自身的生长特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

在同一环境条件下,具有下列各组基因型的个体,其表现型相同的一组是(  )
A、EeRr、EERr
B、eeRr、EeRr
C、Eerr、eerr
D、eeRr、EERR

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