A、基因重组、基因突变、基因重组 |
B、基因重组、基因突变、染色体变异 |
C、染色体变异、基因重组、基因重组 |
D、基因突变、基因突变、基因重组 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 (2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①②⑤ |
C、①③④ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
肿瘤细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
A、第五组的实验中二氯二乙胺浓度可能有误,应为0 |
B、本实验计数时必不可少的仪器:显微镜、血细胞计数板 |
C、该药物可影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少 |
D、用细胞质壁分离法或台盼蓝染色法可判断小鼠肝肿瘤细胞的死活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体存在于所有活细胞中,叶绿体只存在于叶肉细胞和幼茎皮层细胞中 |
B、两者都有双层膜,都与能量代谢有关 |
C、两者内部都含有相同的蛋白质--酶 |
D、一个植物细胞内CO2分子若要从线粒体内出来并进入叶绿体中参与光合作用,需要穿过4层磷脂分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体的内环境由①②④组成 |
B、④中水分过多,引起组织水肿 |
C、②中含葡萄糖、二氧化碳、血红蛋白、甲状腺激素 |
D、图中②和③可以互相渗透 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生的子细胞有更大的变异 |
B、使子细胞中染色体数各不相同 |
C、使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致,保持前后代染色体数目一致 |
D、生物的生长发育过程中,使所有体细胞的染色体数目保持一致,从而保证了遗传物质的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体 |
B、吞噬细胞在特异性免疫中,没有特异性识别能力 |
C、T细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞 |
D、仅受到抗原的刺激,B细胞不能分化成浆细胞和记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3,6,6,6 |
B、3,12,12,6 |
C、3,6,6,12 |
D、3,12,12,12 |
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