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下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是(  )
A、基因重组、基因突变、基因重组
B、基因重组、基因突变、染色体变异
C、染色体变异、基因重组、基因重组
D、基因突变、基因突变、基因重组
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
专题:
分析:几种常考的育种方法:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法(1)杂交→自交→选优
(2)杂交
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分

时间长,需要及时发现优良性状有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性技术复杂,成本高技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成
解答: 解:在育种过程中,杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是基因重组、基因突变、染色体变异.
故选:B.
点评:本题以育种原理为载体,考查几种育种的方法,意在考查考生的识记能力和识记能力;重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握可遗传变异的类型,及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于高等动物激素的叙述,正确的是(  )
①由无导管的腺体分泌的;
②通过体液运输;
③激素的化学成分是蛋白质;
④血液里含量极少,但对动物起重要催化作用;
⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞;
⑥激素的作用具有持久性,激素能保持很长时间的活性;
⑦激素能与作用的细胞结合,成为细胞结构的一部分.
A、①④B、①②⑤
C、①③④D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

药物二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物.某兴趣小组切取小鼠肝部肿瘤组织,剪碎、用胰蛋白酶处理并制备细胞悬液,除其他适宜培养条件外,还加入不同浓度的该药物:
实验组别12345
二氯二乙胺浓度(mg/mL)0.10.20.30.40.5
肿瘤细胞数目(个/mL)32027518696560
下列叙述中错误的是(  )
A、第五组的实验中二氯二乙胺浓度可能有误,应为0
B、本实验计数时必不可少的仪器:显微镜、血细胞计数板
C、该药物可影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少
D、用细胞质壁分离法或台盼蓝染色法可判断小鼠肝肿瘤细胞的死活

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体和叶绿体是两种重要的细胞器.下列叙述正确的是(  )
A、线粒体存在于所有活细胞中,叶绿体只存在于叶肉细胞和幼茎皮层细胞中
B、两者都有双层膜,都与能量代谢有关
C、两者内部都含有相同的蛋白质--酶
D、一个植物细胞内CO2分子若要从线粒体内出来并进入叶绿体中参与光合作用,需要穿过4层磷脂分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A、人体的内环境由①②④组成
B、④中水分过多,引起组织水肿
C、②中含葡萄糖、二氧化碳、血红蛋白、甲状腺激素
D、图中②和③可以互相渗透

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科目:高中生物 来源: 题型:

家兔的一个初级卵母细胞在减数分裂过程中,形成22个四分体,则形成的卵细胞中的染色体数为(  )
A、11条B、22条
C、33条D、44条

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂的意义表现在(  )
A、产生的子细胞有更大的变异
B、使子细胞中染色体数各不相同
C、使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致,保持前后代染色体数目一致
D、生物的生长发育过程中,使所有体细胞的染色体数目保持一致,从而保证了遗传物质的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体免疫细胞的叙述,不正确的是(  )
A、一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体
B、吞噬细胞在特异性免疫中,没有特异性识别能力
C、T细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞
D、仅受到抗原的刺激,B细胞不能分化成浆细胞和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数,染色体数依次是(  )
A、3,6,6,6
B、3,12,12,6
C、3,6,6,12
D、3,12,12,12

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