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    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（ ）

    A.细胞之间的信息交流不一定都要通过细胞膜上的糖蛋白来实现

    B.当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或质壁分离复原

    C.盐析和高温都能使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，易被蛋白酶水解

    D.吞噬细胞中的溶酶体能合成和储存大量的水解酶，可以水解衰老的细胞器和病原体

    【答案】A

    【解析】

    发生质壁分离的条件有：①具有细胞壁和大液泡；②具有原生质层；③原生质层两侧存在浓度差。盐析时蛋白质的空间结构并不破坏，是由于外界溶液浓度升高造成蛋白质析出，加水后可以重新恢复。变性是蛋白质的空间结构遭到破坏，恢复正常温度也无法恢复活性。

    A、细胞之间的信息交流除了可以通过受体识别来完成以外，在高等植物细胞之间也可以通过胞间连丝来完成，A正确；

    B、发生质壁分离的条件除了有浓度差以外，还需要是具有大液泡的植物细胞，动物细胞就不会发生质壁分离，B错误；

    C、盐析并不破坏蛋白质的空间结构，C错误；

    D、溶酶体中的水解酶是由核糖体合成的，D错误；

    故选A。

    练习册系列答案
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    【题目】农谚“禾怕寒露风”是指水稻不耐冷。现存的江西东乡野生稻具有耐冷基因，用它对普通栽培稻进行改良，可以选育出耐冷的栽培稻。下列叙述正确的是（ ）

    A.东乡野生稻的耐冷基因是某基因定向突变产生的等位基因

    B.利用东乡野生稻育种体现了生物多样性的间接价值

    C.在自然选择作用下，东乡野生稻只朝着适应环境的方向进化

    D.保护现存的东乡野生稻的最有效措施是在多地建立植物园加以保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】炸薯条是常见的快餐食品。若马铃薯块茎中还原糖含量过高，可能导致油炸过程中产生有害物质。为检测还原糖含量，研究人员采用不同方法制备了马铃薯提取液，如下表所示。

    方法

    提取液颜色

    提取液澄清度

    还原糖浸出程度

    一

    浅红褐色

    不澄清

    不充分

    二

    深红褐色

    澄清

    充分

    三

    浅黄色

    澄清

    充分

    请回答问题：

    （1）马铃薯提取液中含有淀粉，此外还含有少量麦芽糖、果糖和_______等还原糖，这些还原糖能与______ 试剂发生作用，经水浴加热后生成_______色沉淀。

    （2）据表分析，三种马铃薯提取液制备方法中，方法___________最符合检测还原糖的要求，原因是这种方法制备提取液时还原糖浸出程度___________，并且提取液的___________，有利于观察实验结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关动物细胞工程的问题：

    （1）动物细胞培养需要充足的营养、适宜的温度和pH 、______________的环境和一定的气体环境等条件。当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________________。此时，瓶壁上形成的细胞层数是_______。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，可用_____________处理。

    （2）克隆动物的培育体现了 ________________的全能性，使用的供体细胞一般都是传代10代以内的细胞，以保持细胞 __________________。
    （3）单克隆抗体制备过程中，B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合常用___________作为诱导因素。对经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行_______________，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子，开红色花。群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关问题：

    (1)该地所有的某种植物群体所含有的全部基因，叫作________。

    (2)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后，该群体的A基因频率为________。

    (3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后，在这3年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是______________________。

    (4)现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向，______________________________是物种形成的三个基本环节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国科学家屠呦呦因从青蒿中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。已知野生型青蒿为一年生二倍体植物，一般在10月底开黄花，人们主要从青蒿的茎叶中提取青蒿素。研究人员从该野生型黄花品系中选育出了两株开白花的植株，分别标记为P、Q。据此分析回答问题：

    （1）研究人员通过一定的处理方法获得了四倍体的青蒿，从而提高了青蒿素的产量，一般常用的处理方法是____________。野生型青蒿与四倍体的青蒿不是同一物种，因为它们之间存在___________。

    （2）将P、Q分别与野生型植株杂交，子一代植株均开黄花，子二代中黄花植株和白花植株的数量比均为3:1，这说明黄花与白花性状的遗传遵循___________定律。

    （3）若要探究这两株植物白花基因突变是发生在同一对基因上，还是发生在不同对基因上某研究小组设计了如下杂交实验。请加以完善：

    实验步骤：将P、Q进行杂交，观察、记录并统计F表现型及比例。

    预期实验结果及结论：

    ①若__________时，可确定P、Q的白花基因突变发生在同一对基因上。

    ②若___________时，可确定P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上。

    （4）实验证明P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上，为了探究这两对基因是否独立遗传，请利用(3)中的材料进一步设计实验。请写出实验思路、预期结果及结论（注：不考虑交叉互换）。

    实验思路：_____________________。

    预期结果及结论：

    __________________；

    _______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关病毒的叙述，错误的是

    A. 病毒能发生的可遗传变异只有基因突变

    B. Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组

    C. 病毒可以作为基因的运载体，将外源基因送入受体细胞

    D. 在细胞内寄生，依赖宿主细胞的DNA模板、能量、酶等完成复制增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生命系统的理解，错误的是

    A.植物有器官无系统生命结构层次

    B.酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次

    C.生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能

    D.构成细胞的原子、分子等都是一个系统，但不是生命系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞的生命历程的叙述，正确的是（ ）

    A.癌细胞因DNA复制方式的改变而细胞周期变短

    B.细胞分化是由细胞构成的生物普遍存在的一种生命现象

    C.有丝分裂可保证亲子代细菌细胞中遗传信息的稳定性

    D.诱导癌细胞凋亡或正常分化可以作为治疗癌症的思路

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