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    6．下列关于蛋白质生理功能的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞和生物体重要构成物质B．具有调节和免疫作用
    C．细胞和生物体的主要能源物质D．具有催化作用和运输作用

    分析 蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分；有的蛋白质具有运输功能，如载体；有的蛋白质具有催化化学反应的功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．

    解答 解：A、蛋白质是细胞和生物体的重要构成物质，A正确；
    B、蛋白质类的激素和抗体具有调节和免疫作用，B正确；
    C、细胞和生物体的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP，C错误；
    D、蛋白质类的酶和载体、血红蛋白具有催化作用和运输作用，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查蛋白质生理功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示有氧呼吸过程，其中数字代表能量，字母代表物质，下列有关说法正确的是（　　）
    A．图中的能量为ATP中活跃的化学能，其③数值最大
    B．B表示丙酮酸，其不能在细胞质基质中氧化
    C．E代表水，产生水的场所是线粒体内膜
    D．C代表[H]，细胞呼吸中的[H]全部来自有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于动物内环境及其调节的叙述，正确的是（　　）
    A．氧进入血液的红细胞中，故其可视为内环境的成分
    B．细胞外液渗透压主要取决于Na+和Cl-
    C．pH的调节只通过神经调节实现
    D．病原微生物侵人人体后通过神经---体液即可调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，有几项正确（　　）
    ①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
    ②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验--类比推理法
    ③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法
    ④DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法
    ⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法．
    A．二项B．三项C．四项D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于酶、递质、激素、抗体的叙述正确的是（　　）
    A．发挥作用后都失去活性
    B．都具有信息传递的作用
    C．都需要运输到靶细胞处才能发挥作用
    D．能产生激素的细胞就一定能产生酶，此细胞可能会与神经递质结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体，抗体的化学本质是（　　）
    A．核酸B．氨基酸C．蛋白质D．脂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速率与反应物浓度、温度、pH的关系．请据图回答下列问题．
    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是受反应液中的酶浓度限制．
    （2）图B中，a点所对应的温度称为该酶的活性最适宜温度．
    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是温度超过适宜温度后，高温使酶失活，反应速度快速下降．
    （4）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，试管内反应速度加快的是甲．
    （5）经过历代科学家的研究，发现绝大多数酶的化学本质是蛋白质．
    （6）酶的特性有高效性、专一性、作用条件温和．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述，正确的是（　　）
    选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
    A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄色
    B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
    C脂肪斐林试剂橘黄色
    DRNA吡罗红染色剂红色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生物兴趣小组利用2，4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共5组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，4小时后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：
    组别123456
    2，4-D浓度（mol/L）O10-1510一1410一131O一121O-11
    生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.3
    （1）根据以上实验，可以得到的结论是B
    A．促进桂花枝条扦插生根的2，4-D最适浓度是1O-11mol/L
    B．一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
    C．超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用
    D．相同浓度2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
    （2）该实验的自变量是2，4-D浓度，应变量是生根平均值
    （3）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片．其主要目的是为了减少蒸腾作用，同时还应使扦插环境保持较高的空气湿度，避免扦插枝条干枯．
    （4）为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，在进行正式实验前要先做一个预实验．
    （5）2，4-D的浓度为0的第一组，在本实验中的作用是对照．

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