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【题目】对于染色体和DNA分子的关系叙述中,正确的是:

①DNA分子数目加倍时,染色体数目也加倍

②染色体数目减半时,DNA分子数目也减半

③染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍

④DNA分子复制时,染色体数不变

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

【答案】B

【解析】

试题分析:染色体复制时DNA分子数目加倍,使得每条染色体数目带有2条染色单体,但是染色体数目不变,错误;染色体数目减半时,由于染色体是DNA的载体,DNA分子数目也减半,正确;着丝点分裂使得染色体数目加倍,但DNA分子数目不变,错误;染色体复制,即完成DNA分子复制和蛋白质合成,正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用溶液培养法培养水稻和番茄,检测溶液中各种离子的初始浓度和培养结束后浓度,如图所示;相关叙述错误的是( )

A. 可知同一植物对不同矿质离子的吸收量不同

B. 可知不同植物对水分的吸收量不同

C. 可知植物吸水和吸收矿质离子是两个相对独立的过程

D. 可知水稻是高Ca植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的生长激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白质,但这两种蛋白质的功能却完全不同,其原因不包括

A. 氨基酸的排列顺序不同 B. 组成蛋白质的氨基酸种类、数量不同

C. 蛋白质的空间结构不同 D. 蛋白质中组成肽键的化学元素不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是(   )

A.该图若为减数分裂,则cd 期的细胞不含有23对同源染色体

B.该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期

C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc时期

D.该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中染色体数目都是23对

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图三条曲线分别表示三个不同种群的存活曲线,下列关于这三条曲线的描述错误的是

A种群在生命早期的死亡率极高,一旦活到某一年龄后,死亡率就变得低而且稳定

B种群在各个年龄段的死亡率基本相等

C种群在早期死亡率极低,绝大多数个体能活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡

D种群为衰退型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说的叙述,正确的是

A有细胞都是由已存在的细胞产生

B细胞是所有生物结构和功能的单位

C所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成

D所有生物都是由一个或多个细胞组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶和ATP的叙述,正确的是:

AATP和ADP的相互转化是两个完全可逆的过程

B随着温度的降低,酶促反应的活化能也随之下降

C酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

D可用过氧化氢为底物来探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物的生命活动受许多因素的调节,如酶,温度,激素等,下列说法正确的是( )

A. 激素都是与靶细胞膜外的特异性受体结合来传递信息的

B. 对于一个细胞来讲,酶的种类和数量始终不会发生变化

C. 神经递质NO的释放实现了电信号到化学信号的转变

D. 甲状腺激素可以调节生命活动,但是不会对神经调节有影响

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【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

1由图可知:血糖平衡的调节方式是 ,其中枢位于 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌,却不影响胰岛α细胞的分泌,原因是

2胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加 ,测定并比较施加试剂前后血液中

3用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图,并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度μU·mL-1变化趋势的曲线图。

时间/min

0

30

60

90

120

150

血糖浓度/mg·mL-1

075

125

110

090

075

075

4胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生

抗体1/抗体2消灭病毒时可破坏胰岛β细胞,引起型糖尿病,该病可通过 治疗。

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