A、从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植 |
B、受体母畜与供体母畜必须处于同期发情状态 |
C、试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行 |
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B |
B、利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B |
C、利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 |
D、将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并将入玫瑰细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB段的酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸 |
B、BC段酵母菌进行呼吸的场所是细胞质基质 |
C、乙醇含量过高、培养液的pH下降都可能是CD段酵母菌数量变化的原因 |
D、T3时未摇匀培养液而从培养瓶上部取样计数,结果可能明显高于D点对应的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、t1~t2 |
B、t2~t3 |
C、t3~t4 |
D、t4以上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的 |
B、细胞质中存在影响细胞分裂的物质 |
C、细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的 |
D、只要有适当的细胞质,细胞核就能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库 |
B、基因污染是一种不可以扩散的污染 |
C、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性 |
D、转基因生物有可能成为“入侵的外来物种“,威胁生态系统中其他生物的生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ-3的基因型一定为AABb | ||
B、Ⅱ-2的基因型一定为aaBB | ||
C、Ⅲ-1的基因型可能为 AaBb或AABb | ||
D、Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为
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