分析 分析题图:图示为某植物细胞亚显微结构模式图,其中结构A为液泡;结构B为线粒体;结构C为高尔基体;结构D为为叶绿体
解答 解:(1)生物膜的成分基本相同,构成膜的主要成分是蛋白质和磷脂.
(2)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,细胞会失水,液泡中的水分会大量渗出细胞,细胞将出现质壁分离的现象.
(3)胰岛素出细胞的方式是胞吐,同时消耗能量.
(4)细胞核是细胞内有双层膜的结构又是细胞代谢控制中心.
(5)人体内白细胞能吞噬多种细菌等病原体,依靠的是细胞膜的流动性,识别病原体主要依赖于细胞膜上的糖蛋白(或糖被).
故答案为:
(1)脂质(或磷脂)
(2)质壁分离
(3)胞吐
(4)细胞核
(5)流动; 糖蛋白(或糖被)
点评 本题结合某植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;重点要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t1之前甲种群呈“J”型增长 | |
B. | t1时甲种群增长速率最大,t2时甲种群的出生率为0 | |
C. | t3时乙种群迁入,与甲种群形成竞争关系,导致甲种群数量减少 | |
D. | 乙种群的迁入影响了甲种群的K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如乙为农作物害虫,t4时间点防治最好 | |
B. | t3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 | |
C. | t1-t2时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率 | |
D. | 甲、乙两种群肯定为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由强→弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凡是有细胞结构的生物遗传物质一定是DNA | |
B. | RNA与DNA分子的核苷酸序列都可以储存遗传信息 | |
C. | 胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 | |
D. | 鸡蛋清中加入食盐出现白色絮状物,是因为蛋白质空间结构被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用豌豆根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈或换平面反光镜 | |
B. | 杂交实验中去除豌豆未成熟花药的植株做父本 | |
C. | 观察豌豆根尖分生区细胞的有丝分裂,可见到细胞中两两配对的同源染色体 | |
D. | 将发芽的豌豆种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 | |
B. | 孟徳尔所作假设的核心内容是“F1能产生数量相等的雌雄配子” | |
C. | 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理 | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物中同一基因的转录和翻译能同时进行,真核生物中同一基因的转录和翻译不能同时进行 | |
B. | 决定氨基酸的密码子有64种,反密码子位于tRNA上,也有64种 | |
C. | 一种tRNA可以运输多种氨基酸 | |
D. | 一个mRNA分子只能合成一条多肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b | |
B. | 图中的五碳糖肯定是核糖 | |
C. | a可能是鸟嘌呤脱氧核苷酸或鸟嘌呤核糖核苷酸 | |
D. | 从碱基组成上看,还缺少的是T |
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