科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 念珠藻无核糖体,但能合成蛋白质 | |
B. | 念珠藻无叶绿体,但能进行光合作用 | |
C. | 念珠藻无核膜、无核仁、无染色质 | |
D. | 去除大枣的细胞壁,可用纤维素酶和果胶酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常果蝇在减数分裂过程中染色体组数目最多可达四个 | |
B. | 部分含有奇数条性染色体的个体既能正常生活又可育 | |
C. | 四个图中所示的变异都为染色体数目变异 | |
D. | 性染色体为XXY的个体产生的原因可能是卵细胞异常 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省莆田市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
(1)实验假设:____________________________________________________。
(2)实验步骤:
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉。将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。ZXXK]
②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入________________________。然后在A烧杯中加入30 mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入_____________________________。
③在室温(20 ℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2。
④在A1、B1中加入_____________________。在A2、B2中加入___________________,并加热。
⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。
(3)实验现象:如果支持实验假设,则实验现象是_______________________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省莆田市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞增殖、分化、衰老、癌变和凋亡的叙述,错误的是
A.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响
B.衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速度减慢、色素积累等主要特征
C.细胞分化是基因选择性表达的结果
D.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞凋亡时,细胞内基因的活性下降
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科目:高中生物 来源:2016届福建省莆田市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为高等植物细胞亚显微结构模式图,下列说法不正确的是
A.⑤是该细胞的代谢中心和遗传控制中心 B.③④⑧的膜结构属于该细胞的生物膜系统
C.花瓣的颜色与②中含有的色素有关 D.③⑤⑦⑧结构中能发生碱基互补配对现象
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省、醴陵四中高一下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的选项是( )
①老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 ②分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同 ③细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 ④造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 ⑤从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞形态、结构和功能改变的结果 ⑥从细胞亚显微结构水平分析,细胞分化是由于细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果 ⑦从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因
A.①⑥ B.③④ C.②⑦ D.⑤⑦
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