精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
根据如图所示化合物的结构简式图,回答下列问题.

(1)该化合物分子中有
 
个羧基,该物质水解时需要
 
个水分子,该化合物是
 
肽,其中有
 
种氨基酸.
(2)若氨基酸的平均分子量是128,那么该化合物的分子量应该是
 

(3)该化合物在消化道被消化后的物质进入细胞的方式是
 

(4)合成该化合物的场所是
 
,控制该化合物合成的基因中至少有脱氧核苷酸
 
个.
(5)某蛋白质含n个氨基酸,有m条肽链组成,该蛋白质至少含有的氮原子数是
 
个,至少含有的氧原子数为
 
个.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析题图:图示为某化合物的结构简式,该化合物含有3个肽键(-CO-NH-),是由4个氨基酸脱水缩合形成的,称为四肽,组成该化合物的4个氨基酸的R基依次为②、④、⑥、⑧.
解答: 解:(1)肽链中的羧基数目=肽链数+R基中的羧基数,该化合物有一条肽链组成,R基②中含有羧基,故该化合物分子中有2个羧基,该化合物有三个肽键标号为③⑤⑦
,缩合时失水分子数=多肽水解需水分子数,该物质水解时需要3个水分子,该化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的,称为四肽.氨基酸的种类取决于R基,组成该化合物的4个氨基酸的R基依次为②、④、⑥、⑧,其中④和⑧相同,故该化合物有三种氨基酸组成.
(2)若氨基酸的平均分子量是128,那么该化合物的分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=128×4-3×18=458.
(3)该化合物在消化道被消化后的物质为氨基酸,氨基酸进入细胞的方式是主动运输.
(4)该化合物的合成场所是核糖体;DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,该化合物含有4个氨基酸,则控制该化合物合成的基因中至少有脱氧核苷酸4×6=24个.
(5)某蛋白质含n个氨基酸,有m条肽链组成,该蛋白质含氮原子数至少为=肽键数+肽链数=n-m+m=n个,该蛋白质含氧原子数至少为=肽键数+肽链数×2=(n-m)+2m=n+m个.
故答案为:
(1)2     3   四    三         
(2)458
(3)主动运输                   
(4)核糖体    24
(5)n       n+m
点评:本题结合图解,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合过程,掌握其中的相关计算,能准确判断图示化合物所含氨基酸的数目及种类,能运用其中的延伸规律答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜的根尖分生区细胞和念珠藻细胞的DNA分别存在于(  )
A、细胞核、线粒体、叶绿体;拟核
B、细胞核、线粒体;拟核
C、细胞核、线粒体、叶绿体;细胞核、线粒体、叶绿体
D、细胞核、线粒体;细胞核、线粒体、叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表示意探究影响酶活性的因素,则实验处理一段时间后,试管内容物呈现蓝色的是(  )
试管号试管内容物条件检测
12mL淀粉糊+2mL纯唾液37℃10min3滴碘液
22mL淀粉糊+2mL蒸馏水37℃10min3滴碘液
32mL淀粉糊+2mL稀释10倍唾液37℃10min3滴碘液
42mL淀粉糊+2mL纯唾液95℃10min3滴碘液
52mL淀粉糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl37℃10min3滴碘液
62mL淀粉糊+2mL麦芽糖酶溶液37℃10min3滴碘液
A、1,2,3
B、2,3,4
C、2,4,5
D、2,4,5,6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质工程的基本流程正确的是(  )
①蛋白质分子结构设计   ②DNA合成   ③预期蛋白质功能   ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列.
A、①→②→③→④
B、③→①→④→②
C、④→②→①→③
D、③→④→①→②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答有关问题:
(1)图中①~⑤所示的生物工程为
 
.该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过对
 
的修饰或合成,对现有蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类生活的需求.
(2)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,在图中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体
 
的精子.
(3)为获得较多的受精卵进行研究,图中⑥过程一般用激素对供体做
 
处理.为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对供、受体动物做
 
处理.
(4)用胚胎分割技术处理发育到
 
期或囊胚期的早期胚胎,可获得同卵双胎或多胎.若是对囊胚进行处理,要注意将
 
均等分割.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是(  )
A、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
C、叶绿体是将CO2固定成有机物的场所
D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时,将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5min.
(1)把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,原因是
 

(2)水浴加热的目的是
 
.保温时间过短则
 

(3)用人的血液制作血涂片观察红细胞,能观察到与人的口腔上皮细胞中DNA、RNA分布状况相同的现象吗?
 
.说明理由.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是(  )
A、当内环境的成分稳定时,人一定不会生病
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、稳态有利于酶促反应的正常进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为部分细胞结构及某些蛋白质的分布情况,据图请回答下列有关问题:

(1)据图1可知,该细胞与蓝藻细胞的主要区别是
 

(2)B蛋白为离子通道,其开放时只能让某种离子通过,从分子结构分析是由于B蛋白具有特定的
 

(3)C蛋白只能与特定的分子结合,从而引起细胞内一系列变化,这能体现细胞膜能
 
功能.
(4)已知图2中蛋白质B和C的合成过程与分泌蛋白相似,因此,可推知与蛋白质B、C合成、加工密切相关的细胞器有
 
(写全).在合成B、C的过程中产生了水,水中的氢是来自于
 

(5)性激素的合成与图1中的
 
(填图中数字)有关.

查看答案和解析>>

同步练习册答案