科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核、线粒体、叶绿体;拟核 |
B、细胞核、线粒体;拟核 |
C、细胞核、线粒体、叶绿体;细胞核、线粒体、叶绿体 |
D、细胞核、线粒体;细胞核、线粒体、叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | 试管内容物 | 条件 | 检测 |
1 | 2mL淀粉糊+2mL纯唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL淀粉糊+2mL蒸馏水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL淀粉糊+2mL稀释10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL淀粉糊+2mL纯唾液 | 95℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL淀粉糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
6 | 2mL淀粉糊+2mL麦芽糖酶溶液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
A、1,2,3 |
B、2,3,4 |
C、2,4,5 |
D、2,4,5,6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②→③→④ |
B、③→①→④→② |
C、④→②→①→③ |
D、③→④→①→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
B、高尔基体是肽链合成和加工的场所 |
C、叶绿体是将CO2固定成有机物的场所 |
D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当内环境的成分稳定时,人一定不会生病 |
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 |
D、稳态有利于酶促反应的正常进行 |
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