受精作用的结果是( ) A.同源染色体分离B.染色单体发生交叉互换C.精子染色体加倍D.受精卵染色体数与体细胞的相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

受精作用的结果是（　　）

A、同源染色体分离

B、染色单体发生交叉互换

C、精子染色体加倍

D、受精卵染色体数与体细胞的相同

考点：受精作用

专题：

分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要的作用．据此答题．

解答： 解：A、同源染色体的分离发生在减数分裂过程中，A错误；
B、染色单体发生交叉互换发生在减数分裂过程中，B错误；
C、受精作用使受精卵中染色体数目恢复到体细胞水平，而不是精子染色体数目加倍，C错误；
D、精子和卵细胞所含染色体数目只有体细胞的一半，两者受精形成受精卵后，受精卵中的染色体数目与体细胞的相同，D正确．
故选：D．

点评：本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及意义，明确受精卵中染色体数目与体细胞相同，再根据题干要求选出正确的答案．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇为二倍体生物，易饲养、繁殖快，广泛用于遗传学研究．如图所示，请回答下列问题：

P	灰身（♀）×黑身（♂）	红眼（♀）×白眼（♂）
F₁	灰身	红眼
F₂	灰身：黑身=3：1	红眼：白眼=3：1

（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为AaB，若该果蝇未发生变异，则该果蝇中只有一个B出现的原因是

．
（2）果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因（A、a）控制，红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因（B、b）控制．现用纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交，F₁个体相互交配得F₂，杂交结果如表格所示．则F₂可能出现的基因型有

种，F₂雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是

，让F₂个体自由交配，F₃灰身雌果蝇出现的概率是

．
（3）核辐射是诱发基因突变的因素之一，某遗传学研究小组调查受过核辐射的果蝇种群，比较他们子代的性状比例．如果辐射导致X染色体非同源区段上发生隐形突变，并且是致死的（若该性状能表现出来，果蝇就会死亡），则后代雌、雄性别之比的变化趋势是

．
（4）二倍体动物缺失一条染色体称为单体，大多数单体动物不能存活，但在果蝇中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．现利用染色体正常的无眼果蝇与Ⅳ号染色体单体的有眼（纯合，显性）果蝇交配，探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上．
实验步骤：
①让正常无眼果蝇与有眼（纯合，显性）单体果蝇交配，获得子代；
②统计子代的表现型，并记录．
实验结果预测及结论：
①若子代中出现

，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上：若子代全为

，说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上，
②若确定了无眼基因位于Ⅳ号染色体上．则将染色体正常的有眼（纯合）果蝇与Ⅳ号染色体单体的无眼果蝇交配，后代出现Ⅳ号染色体单体的有眼果蝇的概率为

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某婴儿不能消化乳糖，经检测发现他的半乳糖苷酶分子中有一个氨基酸替换为另一个氨基酸，而导致半乳糖苷酶失去功能，其原因是半乳糖苷酶基因中的一个碱基发生了（　　）