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(8分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法的原理是         。若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有     株。基因型为A_bb的类型经过过程③自交,子代中符合目的性状的个体中纯合子占              。

(2)过程⑤⑥的育种原理为          ,⑤常采用                                     由AaBb得到Ab个体,过程⑥的处理方法是用                      

(3)过程⑦的育种方法叫           ,原理为             

 

【答案】

(每空1分,共8分)(1)基因重组  97   3∕5  (2) 染色体畸变  花药离体培养法   秋水仙素(3)诱变育种  基因突变

【解析】(1) 由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法是杂交育种,原理是基因重组,②过程是F1自交获得F2共有9种基因型AAbb 占1/16,所以理论上AAbb 植株数为1552×1/16=97基因型为A_bb的类型有两种:AAbb 和Aabb比例是1:2,AAbb 自交后代都是AAbb ,Aabb自交后代有1AAbb :2Aabb:1aabb ,所以子代中符合目的性状的个体中纯合子AAbb占(1×1/3+1/4×2/3)/(1×1/3+1/4×2/3 +1/2×2/3)=3/5(2) ⑤是花药离体培养形成单倍体⑥是对单倍体进行秋水仙素处理获得纯合体,过程⑤⑥的育种方法是单倍体育种,其原理是染色体变异。(3)过程⑦是用射线照射属于诱变育种,原理是基因突变。

考点:本题综合考查植物育种的相关知识,意在考察学生对各种育种方法的过程和原理的认识。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010年安徽省蚌埠二中高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为           ,原理是         。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有      株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是         
(2)过程⑤⑥的育种方法称为              ,常采用             方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是             
(3)过程④是利用哪种生物工程技术?              
(4)“过程⑦”的育种方法是             
(5)与“过程⑦”相比,“过程④”育种的优势是                             

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省四地六校高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_____________。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb植株理论上有____株。基因型为Aabb植株的类型经过过程③,子代中Aabb植株所占比例是___________。

(2)过程⑤常采用_________________________技术由AaBb得到Ab个体,过程⑥用    _____________________ 处理得到AAbb个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是____________________________    _。

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是_____________________,与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是              ______________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门市高三12月月考生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为             。若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有     株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是                   

(2)过程⑤常采用                           由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是                           

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是                 。与“过程⑦”的育种方法相比,“过程④”育种的优势是                               

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二2012年3月月考生物试卷 题型:综合题

(10分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。

     

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为  ▲  ,原理是  ▲  。若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有

        ▲  株。基因型为Aabb的类型经过过程③自交,子代中AAbb与aabb 的数量比是

     ▲ 

      (2)过程⑤⑥的育种原理为  ▲  ,⑤常采用  ▲  由AaBb得到Ab个体,过程⑥的处理方法是用  ▲  处理幼苗。与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是  ▲ 

      (3)过程⑦的育种方法叫  ▲  ,原理为  ▲  。  

 

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科目:高中生物 来源:2010年安徽省高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

45.假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

         

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为            ,原理是          。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有       株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是         

(2)过程⑤⑥的育种方法称为               ,常采用              方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是             

(3)过程④是利用哪种生物工程技术?              

(4)“过程⑦”的育种方法是             

(5)与“过程⑦”相比,“过程④”育种的优势是                             

 

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