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7.如图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是(  )
A.神经系统的某些结构也能释放激素
B.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
C.免疫系统释放的免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等
D.图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别

分析 据图分析:该图表示人体神经调节、体液调节、免疫调节和内环境的相互关系图.人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络的密切协调,共同配合来实现的.

解答 解:A、神经系统的某些结构也能释放激素,A正确;
B、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统,B正确;
C、免疫系统释放的免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,C正确;
D、图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后也可被其他系统细胞、器官识别,如神经递质可作用于肌肉细胞,激素的靶器官也可以是下丘脑等,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查神经调节、免疫调节和激素调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

20.胰岛素分泌主要受血糖水平调节,也受胰岛a细胞分泌物等其他因素影响.胰岛素瘤细胞(简称INS-1细胞),具备分裂和分泌胰岛素能力.为探究不同比例的胰岛a细胞培养上清液对INS-1分裂和分泌胰岛素的影响,请根据所给的实验材料完成如下实验.
实验材料:INS-1细胞、含不同比例的胰岛a细胞培养上清液(0%、10%、30%、100%)的培养液、20mmol/L的葡萄糖溶液,显微镜,培养瓶,胰蛋白酶,血细胞计数板等.(要求与说明:胰岛素含量测定及细胞计数的具体操作不作要求;培养过程中不更换 培养液;培养液成分变化不利于细胞生长不作要求;实验条件适宜)
请回答:
(1)实验思路:①取INS-1细胞,经胰蛋白酶处理后得到细胞悬浮液,在显微镜下用细胞计数板进行计数,并记录.
②取培养瓶若干个,平均分成4组并编号,分别加入等量的INS-1细胞、等量的不同比例的胰岛a细胞培养上清液和等量且适量的20mmol/L的葡萄糖溶液.每组设置重复样品若干.
③将上述四组样品培养一段时间后,分别取上述四组中的培养瓶内的细胞悬浮液,在显微镜下用学细胞计数板分别进行计数,计算平均值并记录;(1分)收集上清液,测定胰岛素含量,计算平均值并记录.
④对实验数据进行分析与处理.
(2)设计一份实验结果记录表.不同比例的胰岛a细胞培养上清液对INS-(1分)裂和分泌胰岛素的影响实验记录表
溶液胰岛素含量(mg/100ml)细胞数(个)
样品1样品2样品3平均值样品1样品2样品3平均值
0%的胰岛a细胞培养上清液
10%的胰岛a细胞培养上清液
30%的胰岛a细胞培养上清液
100%的胰岛a细胞培养上清液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄.(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜.下列有关叙述正确的是(  )
A.上述无籽番茄性状能遗传
B.若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
C.上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
D.若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.人外周血单核细胞能合成白细胞介素2(IL-2),该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解.研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白( HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白,其技术流程如图所示.请据图回答:
(1)图中②表示逆转录过程,③过程需要限制酶EcoRI、限制酶BglⅡ和DNA连接酶.
(2)限制酶的功能是识别双链DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列,并断开两个特定的脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键;限制酶BglⅡ的识别位点是表达载体1中的a(填“a”或“b”).
(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有终止(填“起始”或“终止”)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)应用抗原-抗体杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于人和动物细胞的叙述,不正确的是(  )
A.正常细胞癌变后,在体外培养可无限增殖
B.由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
C.细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一
D.动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,是细胞间相互识别和联系用的“语言”和“文字”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=$\frac{t年种群数量}{(t-1)年种群数量}$.据图分析下列叙述正确的是(  )
A.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长
B.第3年末种群数量与第5年末期种群数量相等
C.在第4年初至第5年末,种群数量先增后减
D.野兔的种群数量在第4年末达到最大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞中元素和化合物的叙述中正确的是(  )
A.构成糖类和脂质的元素种类相同,血红蛋白含有铁元素
B.Mg属于大量元素,缺Mg会影响植物叶肉细胞中叶绿素的合成
C.抗体的功能取决于氨基酸的排列顺序,不受空间结构的影响
D.人剧烈运动过程中,骨骼肌细胞内ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,灵敏电流计连接在坐骨神经表面,下列相关叙述不正确的是( )

A.电刺激①处,电流计指针会发生反向的两次偏转

B.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩

C.电刺激②处,电流计能记录到两次电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

新物种形成最显著的标志是( )

A.具有一定的形态结构 B.具有一定的生理功能

C.产生了生殖隔离 D.改变了基因频率

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