A. | 神经系统的某些结构也能释放激素 | |
B. | 免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 | |
C. | 免疫系统释放的免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等 | |
D. | 图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别 |
分析 据图分析:该图表示人体神经调节、体液调节、免疫调节和内环境的相互关系图.人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络的密切协调,共同配合来实现的.
解答 解:A、神经系统的某些结构也能释放激素,A正确;
B、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统,B正确;
C、免疫系统释放的免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,C正确;
D、图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后也可被其他系统细胞、器官识别,如神经递质可作用于肌肉细胞,激素的靶器官也可以是下丘脑等,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查神经调节、免疫调节和激素调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
溶液 | 胰岛素含量(mg/100ml) | 细胞数(个) | ||||||
样品1 | 样品2 | 样品3 | 平均值 | 样品1 | 样品2 | 样品3 | 平均值 | |
0%的胰岛a细胞培养上清液 | ||||||||
10%的胰岛a细胞培养上清液 | ||||||||
30%的胰岛a细胞培养上清液 | ||||||||
100%的胰岛a细胞培养上清液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述无籽番茄性状能遗传 | |
B. | 若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 | |
C. | 上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 | |
D. | 若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常细胞癌变后,在体外培养可无限增殖 | |
B. | 由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的 | |
C. | 细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一 | |
D. | 动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,是细胞间相互识别和联系用的“语言”和“文字” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长 | |
B. | 第3年末种群数量与第5年末期种群数量相等 | |
C. | 在第4年初至第5年末,种群数量先增后减 | |
D. | 野兔的种群数量在第4年末达到最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成糖类和脂质的元素种类相同,血红蛋白含有铁元素 | |
B. | Mg属于大量元素,缺Mg会影响植物叶肉细胞中叶绿素的合成 | |
C. | 抗体的功能取决于氨基酸的排列顺序,不受空间结构的影响 | |
D. | 人剧烈运动过程中,骨骼肌细胞内ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,灵敏电流计连接在坐骨神经表面,下列相关叙述不正确的是( )
A.电刺激①处,电流计指针会发生反向的两次偏转
B.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩
C.电刺激②处,电流计能记录到两次电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
新物种形成最显著的标志是( )
A.具有一定的形态结构 B.具有一定的生理功能
C.产生了生殖隔离 D.改变了基因频率
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