A. | 都是分子水平上的操作 | |
B. | 基因工程就是改造基因的分子结构 | |
C. | 蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构 | |
D. | 基因工程和蛋白质工程都能创造出自然界根本不存在的蛋白质 |
分析 蛋白质工程和基因工程的区别:
目 | 蛋白质工程 | 基因工程 | |
区别 | 原理 | 中心发则的逆推 | 基因重组 |
过程 | 预期蛋白质供能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→合成DNA→表达出蛋白质 | 获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 | |
实质 | 定向改造或生产人类所需蛋白质 | 定向改造生物的遗传特性,一伙的人类所需的生物类型或生物产品(基因的异体表达) | |
结果 | 生产自然界没有的蛋白质 | 生产自然界已有的蛋白质 | |
联系 | 蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程,因为是对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质,所以必须通过基因修饰或基因合成实现 |
解答 解:A、基因工程和蛋白质工程的操作对象都是基因,因此都是分子水平上的操作,A正确;
B、基因工程是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状,而不是改造基因的分子结构,B错误;
C、蛋白质工程是通过改造基因来完成对蛋白质分子的改造,C错误;
D、基因工程不能产生自然界根本不存在的基因,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、过程及相关应用;识记蛋白质工程与基因工程的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 代谢旺盛的真核细胞,核孔的数目一般较多 | |
B. | 溶酶体可以合成和分泌多种酸性水解酶 | |
C. | 蓝藻细胞无叶绿体,不能进行光合作用 | |
D. | 核糖体、高尔基体、内质网都能发生生成水的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞之间的信息交流大多数与细胞膜有关 | |
B. | 植物液泡中的细胞液可以调节细胞内的环境 | |
C. | 线粒体内膜折叠成嵴为酶提供更多的附着位点 | |
D. | 体积越大的细胞与周围环境物质交换的效率越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素可促进糖类转化为构成蛋白质的20种氨基酸 | |
B. | 转基因细菌合成的分泌蛋白类物质都不具有生物活性 | |
C. | 细胞膜上与细胞质中运输氨基酸的物质均为蛋白质 | |
D. | 细胞核中合成的蛋白质通过核孔进入细胞质发挥作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在晴天中午,密闭的玻璃温室中栽培的玉米,即使温度及水分条件适宜,光合速率仍然较低,其主要原因是( )
A.O2浓度过低 B.O2浓度过高
C.CO2浓度过低 D.CO2浓度过高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于元素和化合物的叙述中正确的是( )
A.组成所有蛋白质和核酸的元素都是大量元素
B.不同生物体内元素种类大体相同
C.不同生物中各种化合物含量基本相同
D.不同生物中各种元素含量基本相同
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