(6分)将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH=3—9的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几个试管中,保持30℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量变化曲线如右图所示。请据图回答:
(1)萝卜提取液中含有 。
(2)为什么曲线A和B中,过氧化氢含量的相对值最低点位于同一直线上? 。
(3)B是第 次实验的曲线,理由是 。
(4)如果把提取液进行高温处理,再进行第3次试验,结果是 ;其原因是 。
(6分)
(1)过氧化氢酶 (2)PH值为7时酶的催化作用最高
(3)2 因为酶减少了一半,过氧化氢的分解量也相应减少
(4)不反应 高温使酶变性而失活
【解析】
试题分析:(1)过氧化氢在过氧化氢酶的作用下可分解为 O2 和 H2O。萝卜提取液中有过氧化氢酶。(2)曲线最低点是酶活性最高点,说明PH值为7时酶的催化作用最高。(3)提取液的添加量减半,反应速率会下降,过氧化氢的分解量也相应减少,所以B是第2次实验的曲线。(4)把提取液进行高温处理,高温使酶变性而失活,反应不会进行。
考点:本题考查影响酶活性的因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH为3~9的盛等量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30℃温度,结果每个试管都产生气体。测得过氧化氢含量的变化曲线为图中的甲曲线。如果将提取液的添加量减半,重复上述实验,正确的曲线是( )
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科目:高中生物 来源:2012届福建省厦门市湖滨中学、厦门十中、启悟中学三校高三10月联考生物试卷 题型:综合题
(12分,每空2分)将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH=3-9的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几个试管中,保持30℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量变化曲线如右图所示。请据图回答:
(1)萝卜提取液中含有 。
(2)为什么曲线A和B中,过氧化氢含量的相对值
最低点位于同一直线上? 。
(3)B是第 次实验的曲线,理由是 。
(4)如果把提取液进行高温处理,再进行第3次试验,
结果是 ;
其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(6分)将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH=3—9的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几个试管中,保持30℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量变化曲线如右图所示。请据图回答:
(1)萝卜提取液中含有 。
(2)为什么曲线A和B中,过氧化氢含量的相对值最低点位于同一直线上? 。
(3)B是第 次实验的曲线,理由是 。
(4)如果把提取液进行高温处理,再进行第3次试验,结果是 ;其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(6分)将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH=3—9的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几个试管中,保持30℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量变化曲线如右图所示。请据图回答:
(1)萝卜提取液中含有 。
(2)为什么曲线A和B中,过氧化氢含量的相对值最低点位于同一直线上? 。
(3)B是第 次实验的曲线,理由是 。
(4)如果把提取液进行高温处理,再进行第3次试验,结果是 ;其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2014届山东章丘四中高三10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
将萝卜磨碎制得提取液,取少量提取液分别加入pH为3~9的盛有等量H2O2溶液的几支试管中,保持30℃的温度,结果如图中B曲线所示。改变温度为15℃后重复上述实验,得到曲线A。下列说法中,错误的是( )
A.改变温度导致酶的最适酸碱度发生改变
B.曲线A的酶活性可以恢复到曲线B的酶活性水平
C.从图中可见pH值为7时该酶活性最高
D.萝卜提取液中含有过氧化氢酶
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