A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜、盐酸和蒸馏水 |
B、吡罗红甲基绿染色剂和蔗糖溶液 |
C、口腔上皮细胞、盐酸和龙胆紫 |
D、健那绿、酒精灯和生理盐水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体无子西瓜不育,其变异也不能遗传给后代 |
B、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变 |
C、在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变 |
D、在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到 |
B、细胞Ⅰ细胞呼吸能产生大量的CO2和H2O |
C、人体中细胞Ⅱ来自骨髓中细胞分化而来 |
D、为放大细胞Ⅱ观察形态结构需先将涂片向左上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某农民种的小麦在杨花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产 |
B、甲状腺激素分泌不足时,蝌蚪会停止生长,因而不能形成青蛙成体;幼年人会患呆小症;成年人耗氧量会增加 |
C、切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 |
D、激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有非常重要的意义;而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使青色香蕉加速变成黄香蕉 |
B、常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草 |
C、移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片 |
D、单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍 |
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