分析 分析图示,表示单克隆抗体的制备过程,其中①表示对小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠产生免疫反应;②表示得到相应的B淋巴细胞;③表示将小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,再用特定的选择培养基进行筛选;④表示在该培养基上,未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡,只有融合的杂种细胞才能生长(这种杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖又能产生专一的抗体);⑤表示对上述杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足量的能分泌所需抗体的细胞;⑥表示将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养;⑦表示将杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖,这样,从细胞培养液或小鼠腹水中,就可以提取出大量的单克隆抗体.
解答 解:(1)图中①表示给小鼠注射(特定的)抗原.细胞②是效应B淋巴(浆)细胞.
(2)第④步在进行第一次筛选时,若细胞②基因型为AA,细胞③基因型为BB,筛选的目标应是基因型为AABB的细胞.
(3)细胞②是效应B淋巴(浆)细胞;细胞③是骨髓瘤细胞,融合形成的细胞称为杂交瘤细胞,其特点是既能大量增殖,又能分泌专一性抗体.
故答案为:
(1)抗原 效应B淋巴细胞
(2)AABB
(3)杂交瘤 既能无限繁殖,又能产生单一抗体
点评 本题以单克隆抗体制备流程阶段示意图为载体,考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素由②向①运输 | B. | 生长素由④向③运输 | ||
C. | 生长素由①向③、由②向④运输 | D. | ③处比④处生长得快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 | |
B. | 胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输 | |
C. | 高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌 | |
D. | 若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前RNA和snRNA都由核内DNA转录而来 | |
B. | 细菌、人类等其他生物的剪切体可能有类似的结构和作用原理 | |
C. | 施一公院士的成果属于对中心法则已有过程的细化 | |
D. | 前RNA的剪切过程一定发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④→⑥→①→⑤→③→② | B. | ④→⑥→①→⑤→②→③ | C. | ⑥→④→③→②→⑤→① | D. | ⑥→④→③→①→⑤→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫的叙述,错误的是
A.效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体
B.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
C.B细胞通过识别抗原-MHC复合体即可消灭抗原
D.效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
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