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【题目】下列分别与甲、乙、丙、丁四图相对应的叙述中,正确的是

A. 甲图所示同种生物雌性个体和雄性个体携带AB基因的配子数目相等

B. 乙图所示生物可以是三倍体也可以是单倍体

C. 丙图中如果黑方格表示有病个体,那么所示W个体一定是该病基因的携带者

D. 丁图所示生态系统内的食物链最多可达30条,图中所有生物可构成群落

【答案】B

【解析】

本题考查了基因的分离定律、遗传病以及生态系统的营养结构等方面的知识,意在考查考生的析图能力、理解能力,要求考生具有扎实的基础知识,难度适中。

甲图所示同种生物雌性个体携带AB基因的配子数目小于雄性个体携带AB基因的配子数目,A错误;乙图中相同形态的染色体均有三条,则所示生物的细胞中含有三个染色体组,表示的生物可能是三倍体,也可能是单倍体,B正确;丙图可以是常染色体上的隐性遗传或者伴X染色体隐性遗传,如果是伴X染色体隐性遗传,则W个体不携带致病基因,如果是常染色体隐性遗传,则W个体携带致病基因,C错误;丁图中,如果不同营养级之间均存在捕食关系,则食物链最多为5×3×2=30条;由于群落是一定自然区域内所有生物的总和,图中只有生产者和消费者,缺少分解者,故图中10个种群不能构成一个群落,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】0.1mol某有机物的蒸气跟足量的O2混合后点燃,反应后生成13.2g CO2和5.4g H2O,该有机物能跟Na反应放出H2,又能跟新制Cu(OH)2反应生成红色沉淀,此有机物还可与乙酸反应生成酯类化合物,该酯类化合物的结构简式可能是(

A.OHC﹣CH2﹣CH2COOCH3 B.

C. D.

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【题目】如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,下列叙述错误的是

A.肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞

B.唾液腺细胞中乙细胞器比口腔上皮细胞中要多

C.丙细胞器只存在于部分植物细胞中

D.丁细胞器可以为细胞内各种反应的正常进行提供能量

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【题目】Ⅰ型糖尿病是病人的免疫系统错误地攻击胰岛 B 细胞而引起,若不能及时治疗,胰岛 B细胞的数量会逐渐减少,导致不能维持正常的血糖水平。请回答下列相关问题:

(1)Ⅰ型糖尿病属于______________病。

(2)研究发现Ⅰ型糖尿病患者注射胰岛素源(C19-A3)后,患者免疫系统发生了明显的变化。为了探究该免疫系统变化能否降低Ⅰ型糖尿病患者对胰岛素的使用量,科研人员做了如下实验:

①请将实验补充完整

第一步:筛选多名_____________被随机分为3组(n代表人数):

高频组:n=9,每2周注射10毫克 C19-A3(溶解在50mL生理盐水中);

低频组:n=10,每4周注射_____________

对照组:n=8,每2周注射_____________

第二步:_____________,并绘制曲线图。

②据图可得出结论:

a.__________________

b.__________________

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【题目】研究发现艰难梭菌本是肠道细菌的一部分,在其它肠道细菌比例失调后,艰难梭菌在肠道中快速生长繁殖,引起肠道感染,导致许多人出现“大肚子”。下表为培养艰难梭菌的配方,回答下列问题:

(1)艰难梭菌同化作用类型___________;培养基中加入抗生素的原因是___________。为获取艰难梭菌的单菌落,在该培养基上还需要添加___________成分。

(2)取肠道感染人的______加入到无菌水中进行稀释,通过_______________方法分离和计数;如果换成肠道健康的人,为了获得大量的艰难梭菌需要用_____________培养基。

(3)为治疗这种疾病,科学家提出了两个治疗方案:一是引入健康人的肠道微生物,目的是___________;二是开发治疗艰难梭菌的口服细菌药片,这种药片对肠道细菌的作用是___________

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【题目】下列有关线粒体叶绿体的叙述,错误的是

A.线粒体和叶绿体携带遗传信息的核酸是DNA

B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同

C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体内有基粒

D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

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【题目】如图所示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )

A. ①、③都必须通过消化系统才能完成

B. 人体的体液包括组织液和细胞外液

C. 细胞与内环境交换的④可以为养料和氧气

D. ⑥表示体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

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【题目】下列不是生长素生理作用的是(

A.促进生长B.促进果实发育

C.防止落花落果D.促进细胞分裂

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【题目】下列属于植物组织培养的是(
A.水稻种子萌发并长成新个体
B.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗
C.扦插的葡萄枝长成新个体
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