分析 分析图1,①表示有氧呼吸的第一阶段,②表示有氧呼吸的第二阶段,③表示暗反应中CO2的固定,④表示暗反应中三碳酸的还原.完成④三碳酸还原成三碳糖的过程需要光反应提供的物质是ATP、NADPH,碳反应为光反应提供了ADP、NADP+.
分析图2,A点为光的补偿点,表示光合作用强度和呼吸作用强度,B点为光的饱和点,表示光合作用最强时的最低光照强度.
解答 解:(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是①有氧呼吸的第一阶段和②有氧呼吸的第二阶段.需氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体.
(2)图1的中③过程是CO2的固定,完成④三碳酸还原成三碳糖的过程需要光反应提供的物质是ATP、[H].在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的三碳酸减少,而CO2被C5固定形成三碳酸的过程不变,故三碳酸含量增加.
(3)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,净光合作用量为0,而黑夜只有呼吸作,故这段时间内,该植物体内有机物含量将减少.
(4)图中可以看出,S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量,S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量,因此玉米光合作用有机物净积累量=光合作用总量-呼吸作用消耗=S2+S3-(S1+S3)=S2-S1.
故答案为:
(1)①、②细胞质基质 线粒体
(2)ATP和[H]增加
(3)减少
(4)S2-S1
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
科目:高中生物 来源:2016届广东东莞实验中学高三上学期第二次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某致病基因b与其正常基因B中的某一特定序列,经限制酶A切割后产生的片段如图1 (bp表示碱基对),据此可进行基因诊断;图2为某家庭有关该病的遗传系谱图。下列分析不正确的是
A.图2中Ⅱ—1的基因型为bb,其致病基因来自双亲
B.图2中I—2基因诊断会出现142bp、99bp、43bp三个片段
C.图1中限制酶A的作用结果能体现酶的专一性特点
D.对家庭成员进行基因诊断还可用DNA分子杂交技术
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体 | |
B. | 胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多 | |
C. | 胚胎分割移植属于有性生殖 | |
D. | 胚胎分割若在囊胚期,不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O2 | |
B. | 用14C标记的CO2研究光合作用暗反应中碳的转移途径 | |
C. | 用35S标记的噬菌体侵染细菌,能说明蛋白质不是遗传物质 | |
D. | 用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌,繁殖两代后所有的大肠杆菌都会有放射性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本红眼雄蝇进行正常的减数分裂 | |
B. | 亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现 | |
C. | F1白眼雌蝇的基因型为XaY | |
D. | F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键数目减少4个 | B. | 氢原子数目减少10个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加1个 | D. | 氧原子数目减少2个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法的“提出假说” | |
B. | 萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上 | |
C. | 格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子” | |
D. | 在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片薄,可以直接使用高倍镜进行观察 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com