分析 1、据图分析,理想环境中种群数量呈现J型曲线;由于自然界的资源和空间总是有限的,使得种群数量呈现S型曲线;同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响.环境遭受破坏,K值会下降;当生物生存的环境改善,K值会上升.
2、若图示种群每年以λ倍“J”型增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为N0λt .图中阴影部分表示环境阻力使生物减少的数量,
3、当a点后的变化曲线为c且种群数量为K2时,说明该处生态系统破坏严重.
解答 解:(1)在新引种沙棘的山坡上,若沙棘林种群每年以λ倍增长,则种群增长的曲线应为“J”型增长,如图中的a.若N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt=N0λt.
(2)图中阴影部分表示由于环境阻力淘汰的个体数量,此时,K称为环境容纳量,在m点时,沙棘种群数量稳定,年龄组成属于稳定型.
(3)种群数量在$\frac{K}{2}$增长率最大,而K2小于$\frac{K}{2}$,将蝗虫种群数量控制在K2以下,能够抑制其恢复到K值.如果控制在0,则不能提供给以其为生物的营养级生物能量,控制在K和K1,则数量过高,不利生态系统稳定.若m点变化为干旱,则抑制了球孢白僵菌的生长,使沙棘木蠹蛾天敌减少,沙棘木蠹蛾繁殖率增加,沙棘数量减少.沙棘数量减少后,流向该营养级其他物种的能量会增加,处于同一营养级物种的种间关系是竞争.
故答案为:
(1)a Nt=N0λt
(2)由于环境阻力淘汰的个体数量 环境容纳量 稳定
(3)K2以下 d 增加 竞争
点评 本题考查生态系统相关知识,意在考查考生能理解种群数量变化,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④ | B. | ②③④⑥ | C. | ⑥③②④ | D. | ⑥③⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质 | |
B. | 海带细胞通过主动运输积累Ⅰ-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离 | |
C. | 人体消化酶分泌的过程中,囊泡膜经融合后成为细胞膜的一部分 | |
D. | 核膜上的核孔可以让蛋白质、RNA自由进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成人体遗传物质的核苷酸共有8种 | |
B. | 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动 | |
C. | 人体肌细胞和乳酸菌分别分解1mol葡萄糖,前者释放的能量约是后者的19倍 | |
D. | 人体红细胞氧化分解葡萄糖产生的CO2进入血浆通过2层磷脂分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 分裂间期发生基因突变的概率大于分裂期 | |
B. | 没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 | |
C. | 杂合体TtGg自交会发生基因重组 | |
D. | 染色体变异来源于同源染色体之间的交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者是下丘脑,后者是垂体 | B. | 前者是垂体,后者是甲状腺 | ||
C. | 两者都是下丘脑 | D. | 两者都是垂体 |
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