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1.如图中的概念或者概念之间的关系错误的是(  )
A.1 表示生态系统信息种类,2~4 分别表示物理信息、化学信息、生物信息
B.1 表示细胞的生物膜系统,2~4 分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜
C.1 表示原核生物,2~4 分别表示大肠杆菌、乳酸菌、发菜
D.1 表示免疫系统,2~4 分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

分析 1、一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、免疫系统的组成:
免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;
免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);
免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体.
3、生态系统中信息的种类:
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.

解答 解:A、生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息和行为信息,A错误;
B、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,B正确;
C、原核生物包括细菌和蓝藻等,其中细菌包括大肠杆菌和乳酸菌等,蓝藻包括发菜、颤藻等,C正确;
D、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,D正确.
故选:A.

点评 本题综合考查原核细胞和真核细胞、生物膜系统、免疫系统和生态系统中的信息传递,要求考生识记一些常考生物的类别;识记生物膜系统的组成;识记免疫系统的组成;识记生态系统的信息的种类,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类.下列相关叙述错误的是( )

A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系

B.该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同

C.底栖动物和浮游动物分层现象属于群落的垂直结构

D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞呼吸原理在生产生活中的应用广发,下列分析错误的是(  )
A.选用透气性好的“创可贴”,是为了保证人体细胞的有氧呼吸
B.及时为板结的土壤松土透气,是为了保证根细胞的正常呼吸
C.皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风疫苗
D.慢跑是一种有氧运动,可以防止乳酸大量积累导致的肌肉酸胀乏力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.根据如图示坐标曲线,判断下列描述不正确的是(  )
A.若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐减弱
B.若该曲线代表密闭温室中的二氧化碳浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用只在BC段进行
C.若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升
D.若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则BC段血液中肾上腺素和甲状腺激素的含量会增多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感.如图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:

(1)图甲中的感受器受到一定强度的刺激后,A和B两个电流表中指针偏转次数分别是2次、2次.
(2)兴奋在离体神经纤维上以局部电流(电信号)形式传导,在体内兴奋的传导方向是单(填“单”或“双”)向的.
(3)如图丁是上图的局部放大部分,若PO=QO,MP>OP,则同时在哪两点给予相同且适宜的刺激,电流表不偏转?同时刺激P、Q两点;或同时刺激M、O两点.
(4)研究发现神经递质GABA(可被GABA转氨酶降解)与受体结合后会诱发阴离子内流,若将GABA转氨酶的抑制剂作为药物施用于癫痫病人,则可通过抑制病人异常兴奋的形成从而缓解病情.
(5)图丙为突触的结构模式图,重症肌无力是自身免疫病,研究发现患者体内神经递质含量正常,则其发病是由于自身异常抗体攻击了丙图中的(突触后膜上的)受体结构(填名称),使兴奋在神经元之间传递受阻,使肌肉收缩无力而导致.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.八倍体小黑麦(8N=56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经人工诱导染色体数目加倍而形成的,据此可推断出(  )
A.普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
B.秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数目加倍
C.八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体
D.八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请解读与酶有关的图示、曲线:
(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:

图1和图2表示酶具有的特性依次是高效性、专一性.
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,图4是底物浓度对酶促反应的影响曲线,请回答:
从图3中可以看出:当pH从5上升到7,酶活性的变化是先升高后降低;从图示曲线还可以得出的结论是:随着pH的变化,酶的最适温度不变.图4中A 点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和酶的活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图,其中不同的K值表示野兔种群在不同环境状况下的环境容纳量;乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路,其中字母表示相应能量.请据图回答下列问题.

(1)据甲图分析,野兔的种群数量呈S型增长.
(2)乙图中所缺少的生态系统的生物成分为生产者.如果由于人为因素发生火灾导致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化是(填“是”或“不是”)群落演替,较长一段时间后,在废墟上又会出现一些生物,这种演替属于次生演替.
(3)乙图中C属于第一营养级的能量,B表示野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量(储存在野兔体内的能量).
(4)若A中能量为1.5×109 kJ,B中能量为1.4×109kJ,某种天敌同化的能量为2.4×108kJ,则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为16%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.科研人员利用“基因敲除技术”敲除了新生小鼠心肌细胞中的GATA4基因,结果发现一个分泌型因子FGF16的表达水平降低,小鼠心脏丧失了再生能力,并出现了严重的心肌肥大现象.紧接着科研人员利用腺相关病毒载体AAV9,实现了在心肌细胞中“过表达”Fgfl6基因,发现心肌细胞恢复增殖能力,心肌肥大也受到一定的抑制.这项工作为心肌损伤修复和病理性心肌肥大的临床治疗提供了理论基础.请回答:
(1)“基因敲除”和“基因工程”技术所依赖的生物学原理是基因重组.
(2)腺相关病毒载体AAV9作为基因工程的工具,除具备普通“质粒载体”的条件外,还应具有必需是安全的、分子大小应适合(答出两点即可)的条件.
(3)目的基因与载体结合过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶.已知限制性内切酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-.请画出目的基因被限制性内切酶I切割后所形成的黏性末端.DNA连接酶对所连接的两端碱基序列是否有专一性要求?否.
(4)定性的检测目的基因的“过表达”产物可采用抗原-抗体杂交的方法.
(5)资料说明:基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控的生物体的性状.

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