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如图为果蝇体细胞染色体图解,已知该果蝇产生基因型为ABCXD的配子占3%,则两对连锁基因间的交换值为(  )
A、3%B、6%
C、12%D、24%
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:在减数第一次分裂前期即四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,即基因重组;由于在减数分裂过程中产生基因型为ABCXD的配子占3%,所以该细胞基因Ab(aB)之间的交换值为3%×4=12%.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:Ab基因连锁,aB基因连锁.在减数第一次分裂前期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,即A与a发生交叉互换.由于在减数分裂过程中产生ABCXD的配子几率为3%.因此,该细胞基因Ab(aB)之间的交换值为12%.
故选C.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,要求学生理解减数分裂过程中交叉互换的知识要点,把握知识间的内在联系,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

脑缺血可造成大面积脑梗死,同时增强中性粒细胞产生的髓过氧化物酶(MPO)活性,出现脑组织氧化损伤的炎症反应.
为了探究香青兰总黄酮(TFDM)对脑缺血造成脑梗死的影响,设计实验如下:
【检测指标】:脑梗死面积(%)
【实验方案】:
设置3个实验组和1个对照组:将重量相同、生长良好的大鼠分成四组,分别灌胃给药不同剂量TFDM或给予相同体积的蒸馏水,5天后实施手术,在颈内动脉插入鱼线至大脑中动脉,造成脑缺血.2h后拔出线栓,实现动脉再通畅.22h后取脑检测.
【实验材料】:对照组鼠 5只A1,B1,C1,D1,E1
TFDM-h组鼠5只A2,B2,C2,D2,E2
TFDM-m组鼠5只A3,B3,C3,D3,E3
TFDM-l组鼠5只A4,B4,C4,D4,E4
以下是实验获得脑梗死面积的部分原始数据:
A1   19.02%,E2   15.53%,
B1   23.54%,A2   15.46%,
C2   16.38%,E2   21.37%,
D1   19.83%,C1   24.14%,
D2   13.35%,B2   18.23%,
(1)对上述原始数据进行统计处理,完成下表.
组别 剂量(mg/kg) 脑梗死面积(%)
范围 均值
对照组 蒸馏水 /
 
 
实验组 TFDM-h 50
 
 
TFDM-m 25 20.58-15.41 17.99
TFDM-l 12.5 23.36-17.80 20.58
(2)【实验结论】
 

(3)有人认为该实验必须再增设1个对照组:“实施手术却不插入鱼线.”你认为有必要吗?
答:
 
.请说明理由:
 

(4)为了探究TFDM对炎症反应的影响,还可以检测什么指标?答:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:


(1)获取目的基因需要用到的“手术刀”是
 
,它能识别双链DNA分子的某种特定
 
,断开其磷酸二酯键.如果目的基因比较小,也可以用
 
法获得.
(2)基因表达载体的组成,除目的基因和标记基因外,还有
 

(3)将目的基因导人动物细胞采用最多的是
 
法.将目的基因导入植物细胞运用最多的是
 
法.图中4是
 

(4)转基因生物快速发展引发公众的不安,主要体现在食物安全、生物安全和环境安全等三个方面,其中食物安全主要是担心转基因生物会产生出毒性蛋白或
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

端粒是真核细胞染色体末端的特殊结构,由DNA重复序列和结合蛋白组成.研究发现,随细胞不断增殖,端粒逐渐缩短.当细胞端粒缩至一定程度时,细胞停止分裂.端粒酶由RNA和蛋白质组成,其中RNA是一段模板序列,可指导合成端粒DNA的重复序列.人体内大多数癌细胞都表现出较高的端粒酶活性.请分析回答:
(1)白细胞和淋巴细胞都起源于骨髓中的
 
.其中
 
细胞在胸腺发育成熟.正常分化出的白细胞能够通过变形运动吞噬侵入机体的细菌,白细胞的变形运动体现了细胞膜
 

(2)端粒酶的作用相当于HIV病毒中的
 
酶.结合端粒酶的作用推测,癌细胞表现出恶性增殖而不衰老死亡的特点可能是由于
 

(3)双歧杆菌是人体肠道内的自然菌群,具有抗肿瘤作用.研究人员从双歧杆菌中提取出双歧杆菌脂磷壁酸(LTA),加入细胞培养液中培养人白血病细胞株HL-60,检测LTA对细胞增殖的影响.LTA浓度和实验结果如图1所示.

①此实验中还有一组对照实验,其处理是
 
.图1结果说明LTA能
 
,且LTA作用的效果受
 
的影响.
②选用LTA浓度为40μg/ml的培养液中培养的细胞,测定端粒酶活性,结果如图2所示.综合两个实验结果,可以得出的结论是,LTA通过
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图1的处理,弯曲生长情况用柱状图(图2)表示.

1)如果实验结果为图2所示的情况,则说明
 
是引起弯曲生长的主要因素.
2)实验一段时间后,第④组燕麦长成了图3所示的形态,请分析原因:
 

3)植物生长素促进生长的机理可以用图4简单表示,图4中物质B是
 

4)物质A转变为物质B发生在
 
(细胞结构).
5)由图4可以看出,植物生长素对植物的生命活动的影响体现在
 
(多选).
A.调节生化反应       B.调节遗传信息的表达       C.参与物质转变过程    D.参与细胞内能量转换.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质的提取和分离的说法,错误的是(  )
A、提取洋葱DNA时,需用洗涤剂瓦解细胞膜
B、直接用差速离心法可分离动物细胞内的各种物质
C、可用电泳法将蛋白质、DNA、RNA等食物大分子分离
D、提取和分离叶绿体色素所用的试剂有无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的说法正确的是(  )
A、免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫
B、切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱
C、记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快更多
D、效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有①~④四个纯种果蝇品系,其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性.这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示:
品系
隐性性状 残翅黑身紫红眼
相应染色体Ⅱ、Ⅲ
若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为(  )
A、①×④B、①×②
C、②×③D、②×④

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌外毒素是一类蛋白质,能刺激宿主产生免疫应答,形成能中和外毒素毒性的抗毒素.外毒素性质不稳定,脱去毒性后称为类毒素,可用于预防接种.下列叙述正确的是(  )
A、外毒素是一种抗原,类毒素也具备抗原的特性
B、外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫
C、注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
D、患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者,需要注射类毒素加以治疗

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