K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | X | 琼脂 | 刚果红 | Y |
0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 1g | 加至1L |
分析 1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.对异养微生物来说,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用.
2、培养基按功能分:
种类 | 制备方法 | 特征 | 用途 |
选择培养基 | 培养基中加入某种化学成分 | 根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率 | 加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌 |
鉴别培养基 | 加入某种试剂或化学药品 | 依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应,产生明显的特征变化而设计 | 鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌 |
解答 解:(1)根据题干信息可知,实验需要分离、获取高产果胶酶菌种,因此培养基中需要加入果胶,并且需要加水定容至1L.从功能上看,该培养基属于鉴别或选择培养基.
(2)制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌.
(3)果园或果树下的土壤中一定会存在该种微生物,因此科研人员一般在果园或果树下采集土壤.
(4)为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行成倍稀释,制成系列浓度的悬液.
(5)关键的实验操作步骤:
①接种:采用分区划线法,用接种针蘸取菌液,接种到培养基上
②培养:盖上培养皿盖,在适宜的环境中进行培养
③筛选:在不破坏菌落情况下,先用无菌水轻轻冲洗掉分离出的刚果红,然后选择果胶分解圈大、颜色浅或无色中的菌落.
故答案为:
(1)果胶和水 鉴别或选择
(2)高压蒸汽灭菌
(3)果园或果树下
(4)成倍稀释,制成系列浓度的悬液.
(5)接种:采用分区划线法,用接种针蘸取菌液,接种到培养基上 培养:盖上培养皿盖,在适宜的环境中进行培养 选择:果胶分解圈大、颜色浅或无色
点评 本题考查了微生物分离与培养的有关知识,要求考生能够根据题干信息确定培养基中的类型以及培养基的成分,掌握关键的实验操作步骤,再结合所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷精编版) 题型:综合题
回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。
在图27所示的质粒PZHZ11(总长为3.6 kb,1 kb=1 000对碱基因)中,lacZ基因编码β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成蓝色。
(1)若先用限制酶BamHI切开pZHZ11,然后灭活BamHI酶,再加DNA连接酶进行连接,最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中,则含3.1 kb质粒的细胞颜色为 ;含3.6 kb质粒的细胞颜色为 。
(2)若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段,形成4.9 kb的重组质粒,则目的基因长度为 kb。
(3)上述4.9 kb的重组质粒有两种形式,若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种,只能获得1.7 kb和3.2 kb两种DNA片段;那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒,则可获得
kb和 kb两种DNA片段。
(4)若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因,然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达,最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥,那么上述过程属于 。
A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷精编版) 题型:综合题
研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态,数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:
(1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。
(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是 。
(4)在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有_____________。
(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有__________(用图中字母表述)。
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。
细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________,理由是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动性言语区 | B. | 感觉性言语区 | C. | 听觉性言语区 | D. | 视觉性言语区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
连续电刺激部位 测量指标 | 喷水管皮肤 | 感觉神经元 | 运动神经元 |
感觉神经元动作电位 | 持续产生 | 持续产生 | ? |
运动神经元动作电位 | 逐渐减弱 | 逐渐减弱 | 持续产生 |
肌肉收缩程度 | 收缩逐渐减弱 | 收缩逐渐减弱 | 一直正常收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节是通过反射弧来传导信号的,体液调节则是通过体液运输信号分子 | |
B. | 神经调节的作用范围没有体液调节的作用范围广泛 | |
C. | 激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上有较大的差别 | |
D. | 所有的内分泌腺均直接或间接受中枢神经系统的调节,而内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体现了基因的选择性表达 | B. | 这三种细胞不可能是红细胞 | ||
C. | 三种细胞都只进行需氧呼吸 | D. | 细胞A肯定是胰岛B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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