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    以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项（　　）
    ①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离
    ②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
    ③三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可遗传的变异
    ④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
    ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的．
    A、一项B、二项C、三项D、四项
    考点：染色体数目的变异
    专题：
    分析：本题考查无子西瓜的形成过程．
    普通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体（2N=22），用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体（4N=44），这种四倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长．然后用四倍体西瓜植株做母本（开花时去雄）、二倍体西瓜植株做父本（取其花粉授四倍体雌蕊上）进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实．由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无子．
    解答： 解：①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，但三倍体不育，说明它们之间具有生殖隔离，①错误；
    ②用秋水仙素或低温对二倍体西瓜幼苗进行处理，使染色体数目加倍，从而得到四倍体植株，②正确；
    ③三倍体无子西瓜是根据染色体变异的原理培育而来，细胞内的遗传物质改变，属于可遗传的变异，③错误；
    ④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为染色体变异，④错误；
    ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的，⑤正确．
    所以②⑤正确．
    故选：B．
    点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，有一定难度．我们要注意，无子西瓜是用种子种出来的，但这个种子不是无籽西瓜里的种子，而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子．由于是三倍体，所以它本身是没有繁殖能力的，所以也没有籽．要注意区别无子西瓜和无子番茄的不同，三倍体无子西瓜是根据染色体变异的原理培育而来，属于可遗传的变异；无子番茄是生长素作用的原理，细胞内的遗传物质不变，属于不可遗传的变异．
    练习册系列答案
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    随着城镇化的进程加快，城市对蔬菜的需求量逐年增加，温室大棚的作用凸显．如图所示曲线a是自然状态下重庆郊区一个密闭温室中一天的CO2含量变化曲线，假定温室中温度恒定．据图回答：

    （1）曲线a的B点处植物产生ATP的细胞器有
     
    ，BC段CO2含量降低的原因是
     
    ．经过24小时后温室中CO2含量减少了，减少的CO2的去向是
     
    ．
    （2）曲线b是在17时到20时之间采取某种措施后形成的，该措施是
     
    ．与曲线a相比，曲线b的总产量增加了
     
    （用CO2量表示）．
    （3）有人在曲线b的D点（20时）后继续维持上述措施谋求更大产量，但是CO2含量的变化却如曲线c，形成EF段的主要原因是
     
    ，为了增加经济效益他在EF时期的有效辅助措施是
     
    ．
    （4）假定某个活的离体叶肉细胞处于EF时期，请你推测该细胞质基质中CO2的浓度
     
    （大于/等于/小于）图中24时温室中的CO2浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为小麦的五种不同育种方法示意图．
    （1）图中A、D方向所示的途径表示
     
    育种方式，从F1到Fn的目的是提高
     
    的含量；A→B→C途径所表示的育种方法是
     
    ，其显著特点是
     
    ．
    （2）C、F方法用的是同一种药剂，其作用原理是
     
    ，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．
    （3）通过E育种方法获得优良性状品种是不易的，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响植物进行光合作用的因素有很多．下列选项中，对光合作用影响最小的是（　　）
    A、叶绿体色素的含量
    B、五碳化合物的含量
    C、氧气的含量
    D、二氧化碳的含量

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    甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%．乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则甲乙生物可能是（　　）
    A、.蓝藻 变形虫
    B、T2噬菌体 豌豆
    C、.硝化细菌  绵羊
    D、.肺炎双球菌  烟草花叶病毒

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    下列是以小麦为实验材料的实验，说法正确的是（　　）
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    D、鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对如图中“种群生长”坐标曲线的理解，不正确的是（　　）
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    C、外来物种入侵某个地区后，一般在短时间内的种群数量变化特点都会与曲线Ⅰ一致
    D、我国人口的基数比较大，所以我国目前人口发展的基本情况处于bc段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子复制过程的基本条件不包括（　　）
    A、DNA聚合酶
    B、RNA聚合酶
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    下列关于生物圈的叙述不正确的是（　　）
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    C、生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物
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