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4.下列生理过程与酶无直接关系的是(  )
①光合作用    
②呼吸作用    
③叶绿体色素吸收光能    
④蒸腾作用  
⑤渗透吸水
⑥光反应中水的分解  
⑦有氧呼吸过程中水的生成.
A.①②⑦B.①⑤C.③④⑤D.④⑤

分析 酶是活细胞产生的、具有催化功能的有机物,细胞内的许多化学反应都是酶促反应,需要在酶的作用下完成.

解答 解:①光合作用过程是酶促反应,与酶有直接关系;
②呼吸作用是酶促反应,与酶有直接关系;
③叶绿体中的色素吸收光能与酶无直接关系;
④蒸腾作用与酶无直接关系;
⑤渗透吸水的原理是渗透作用,与酶无直接关系;
⑥光反应中水的分解是酶促反应,与酶有直接关系;
⑦有氧呼吸过程中水的生成是酶促反应,与酶有直接关系.
故选:C.

点评 对于细胞代谢过程与酶关系的归纳总结、理解酶在细胞代谢过程中的作用是本题考查的重点.

练习册系列答案
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17.有一多肽链,其分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸:谷氨酸(C2H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2).此控制该多肽形成的基因中至少有碱基(  )
A.10个B.30个C.60个D.无法确定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:综合题

结合下图回答下列问题:

(1)一个完整的细胞周期从 开始到 结束.

(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,cd段表示细胞分裂进入 期,此时染色体变化的主要特点是 ,d e段表示细胞分裂进入

(3)细胞核内DNA含量加倍发生在 段,最易辨认染色体形态和数目的时期是 段.

(4)图B表示的细胞分裂相当于图A的 段,分裂后形成的子细胞中含有染色体 条.

(5)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体,所以,细胞的有丝分裂对生物 具有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,叙述正确的是(  )
A.用显微镜直接计数法对酵母菌进行活菌计数
B.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
C.营养条件并不是影响酵母菌种群线量变化的唯一因素
D.一定容积的培养液中酵母菌种群数量变化呈“J”型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物体结构和功能的基本单位是(  )
A.氨基酸B.核苷酸C.细胞D.组织

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”.密封后置于阴凉处,最适环境温度为28~30℃.有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用盐过多,后者是用盐过少.在实验室或工厂化生产泡菜时,还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量.
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒.
(2)若要获得大量乳酸菌菌种,应选用培养基培养,培养基中应有碳源、氮源.(答出两项)、水、无机盐等营养,同时还必须满足PH、氧气等具体培养条件的要求.
(3)菜坛需要密封的原因是乳酸菌是厌氧菌密封造成缺氧环境.加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种.
(4)若制作的泡菜特别咸而不酸,最可能的原因是盐的用量过多,抑制了乳酸菌的发酵.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是反射弧的局部结构示意图,刺激a点(a点为两接线端之间的中点),检测各位点电位变化.下列说法错误的是(  )
A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.兴奋由c传导到e时,发生电信号-→化学信号-→电信号的转换
C.若c处检测不到电位变化,可能是由于突触后膜的受体损伤
D.电流表①不偏转,电流表②可能偏转两次

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列对甲、乙两个与DNA分子有关的图的说法,不正确的是(  )
A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{7}{8}$
B.甲图发生DNA复制时,解旋酶作用于③部位
C.乙图中所示的生理过程为转录和翻译
D.合成⑤的结构有细胞核、叶绿体、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.利用生物工程技术,可从转基因奶山羊乳汁中分离获得凝血因子IV,用于血友病的治疗.请回答下列问题:
(1)根据凝血因子IV基因的碱基序列,可用PCR技术获取并扩增基因.构建该基因表达载体时,所用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶,该基因表达载体中,除凝血因子IV和标记基因外,还应该包括启动子和终止子.
(2)将目的基因表达载体导入奶山羊受精卵的常用方法是显微注射法.受体细胞选用受精卵的优点是细胞大易操作、营养物质含量高和细胞全能性高.
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