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如图甲表示细胞膜结构模式图,图中A、B、D表示某些物质,a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式;图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)图甲中A为
 
,B为
 

(2)细胞膜的结构特点是
 
,从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 
,代表氨基酸进入肌细胞的是
 

(4)b所示物质跨膜运输方式符合图
 
所表示的物质运输曲线;a----e中运输方式符合图丙的是
 
考点:物质跨膜运输的方式及其异同,细胞膜的结构特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图甲中,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要蛋白质通道,不需要能量,表示协助扩散;d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.
根据图乙曲线变化,物质运输速度与细胞外浓度呈正比,表示自由扩散;根据图丙曲线变化,物质运输过程能逆浓度运输,表示主动运输.
解答: 解:(1)图甲中,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白.
(2)细胞膜的结构特点是具有流动性,即蛋白质和磷脂分子都可能运动.从功能上来说,细胞膜是一层选择透过性膜.
(3)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d,代表氨基酸进入肌细胞的是a即主动运输.
(4)b所示物质跨膜运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线,为示自由扩散.a----e中运输方式,a、e是主动运输,但是只有a是从膜外向膜内逆浓度运输,所以是a.
故答案为:
(1)蛋白质   磷脂双分子层
(2)具有流动性    选择透过性
(3)b、c、d     a
(4)图乙    a
点评:本题以细胞膜的亚显微结构为载体,考查细胞膜的结构、物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生识图和判断能力.
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2006年,科学家将小鼠多能干细胞的4种基因,同时导入已分化的小鼠体细胞中,结果体细胞被诱导成为多能干细胞.他们将由此得到的干细胞称为诱导多能干细胞(IPS,Induced Pluripotent Stem Cells),诱导多能干细胞能分裂并产生皮肤细胞、神经细胞以及可以搏动的心肌细胞等(如图),请分析回答:

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①实验步骤:
第一步,将24种不同的基因同时导入一个体细胞中,培养观察;
第二步,将23种不同的基因同时导入一个体细胞中,培养观察;
第三步,
 
,培养观察;
第四步,
 
,培养观察;
直至筛选出有诱导作用的基因为止.
②实验分析:
(a)实验过程中,相邻的两步为一组对照实验,则自变量为
 
;因变量为
 

(b)减除了某种基因进行诱导实验,若体细胞与上一步实验一样,仍然能转化为多能干细胞,则可得出结论:
 

(c)若第五步发现了一种基因有诱导作用,则此种基因是否还需要用于下一步的实验?请说明理由.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:
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和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特点是易溶于
 
.橘子果实含有芳香油,通常可用
 
作为材料提取芳香油.
(3)对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是
 

(4)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的
 
层,原因是
 
.加入氯化钠的作用是
 

(5)从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠,此剂的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.据图回答:
(1)该绿藻细胞的呼吸速率为
 
微摩尔/分.
(2)在图中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为
 
;在丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为
 

(3)在图中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,其原因是由于环境中积累了较多的CO2,在光照开始时光合作用速率
 
呼吸作用速率,释放氧气;一段时间后随容器中CO2减少,光合作用速率降低,最后光合作用速率
 
呼吸作用速率,氧浓度不再增加.
(4)若在图中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 
;若在图中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 
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微摩尔.

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C、在矿山废弃地上大面积栽种本土植物
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科目:高中生物 来源: 题型:

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