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    【题目】据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的(　　)

    A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 核糖体

    【答案】B

    【解析】根据题意分析，混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自细胞核，A错误；0.1%的遗传物质来自牛的细胞质，即线粒体，B正确；动物细胞中无叶绿体，C错误；核糖体中不含遗传物质，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C﹣葡萄糖，待充分作用后，得到如图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性．下列结论正确的有几项（ ）
    ①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
    ②加水是作为实验对照
    ③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
    ④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响．

    A.全错
    B.一项
    C.两项
    D.三项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是一个长期处于稳定状态的生态系统碳循环示意图；图二是对图一生物群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；图三是人类对该生态系统中物质与能量的部分利用情况示意图．请据图回答：
    （1）图一中消耗或产生CO2的生理过程有（填写序号），能量转换值最大的生理过程是（填写序号）。A，B，C，D中，碳元素主要以有机物的形式存在的是 ．
    （2）图二中的牛和人应分别对应于图一中A，B，C，D中的 ． 若生产者与消费者之间的能量传递率为10%，消费者之间的能量传递率为18%，则人从玉米秸秆中获得的能量比值为 ．
    （3）图三的重要意义在于实现了 ， 从而大大提高了能量的利用率，达成这一目标的主导因素是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据人体神经元细胞模式图分析，不正确的是（ ）
    A.④中的物质释放到⑤的方式是外排
    B.A点部位属于神经元的轴突
    C.若抑制该细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导
    D.若刺激A点，图中电流计B将偏转2次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1939年鲁宾和卡门采用同位素标记法进行了如下两组实验,下列叙述正确的是 （ ）

    A. 为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行

    B. A和B相对分子质量之比为9：8

    C. 设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气

    D. 实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的利用价值．为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究．
    （1）在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是_________（多选）．
    A.酒精灯
    B.培养皿
    C.显微镜
    D.无菌水
    E.接种环
    （2）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是 ． 刚果红（CR溶液）可以与纤维素形成红色复合物，不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．下表是两种培养基的配方，“+”表示有，“﹣”表示无．

    酵母膏

    无机盐

    淀粉

    纤维素粉

    琼脂

    CR溶液

    水

    培养基甲

    +

    +

    +

    +

    ﹣

    +

    +

    培养基乙

    +

    +

    +

    ﹣

    +

    +

    +


    （3）据表判断，培养基甲能否用于分离和鉴别纤维素分解菌？回答并说明理由。；培养基乙能否用于分离和鉴别纤维素分解菌？回答并说明理由 ．
    （4）研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（如图1）．图中降解圈大小与纤维素酶的有关．图中降解纤维素能力最强的菌株是 ．
    （5）研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株A和B，在不同温度和 pH 条件下进行发酵测得发酵液中酶活性（Ug﹣1protein）的结果如图2，推测菌株更适合用于人工瘤胃发酵，理由是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

    A. 利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数

    B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落

    C. 在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

    D. 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围．下列分析错误的是（ ）
    A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
    B.乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成速度快
    C.图中M，N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度
    D.丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同源染色体是指（ ）

    A. 一条染色体复制形成的两条染色体

    B. 分别来自父亲和母亲的两条染色体

    C. 形态特征大体相同的两条染色体

    D. 减数分裂过程中联会的两条染色体

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