A、物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环 |
B、农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益 |
C、当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级 |
D、生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 |
B、具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA |
C、分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中,至少含有肽键17个 |
D、蔗糖的水解产物是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖、多肽和氨基酸 |
B、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 |
C、氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸 |
D、糖原、多肽和核苷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降低温度 |
B、提高温度 |
C、增加CO2浓度 |
D、增加O2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素分子中含有镁元素 |
B、纤维素是构成植物细胞壁的主要成分 |
C、水在细胞中以自由水和结合水的形式存在 |
D、细胞中的无机盐均以离子形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变对生物进化一般都是有利的 |
B、隔离是新物种形成的必要条件 |
C、无籽西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同 |
D、基因工程育种克服了远缘杂交不亲和的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙甲、乙 | B、乙丙、甲 |
C、甲乙、丙 | D、乙甲、丙 |
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