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细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中.下表中有关措施与对应的目的不恰当的是(  )
选项 应用 措施 目的
  A 种子贮存 晒干     降低自由水含量,降低细胞呼吸
  B 乳酸菌制作酸奶 先通气,后密封     加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵
  C 水果保鲜 低温     降低酶的活性,降低细胞呼吸
  D 栽种庄稼 疏松土壤     促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子
A、AB、BC、CD、D
考点:水在细胞中的存在形式和作用,酶的特性,细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:如果种子含水量过高,呼吸作用加强,使贮藏的种子堆中的温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸作用,使种子的品质变坏.生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果.在大棚蔬菜的栽培过程中,夜间适当降温,抑制呼吸作用,减少有机物的消耗,可达到提高产量的目的.农耕松土等都是为了增加氧气的含量,加强根部的有氧呼吸,保证能量供应,促进矿质元素的吸收.
解答: 解:A、粮油种子的贮藏,必须降低含水量,使种子处于风干状态,从而使呼吸作用降至最低,以减少有机物的消耗,故A正确.
B、乳酸菌是严格厌氧的微生物,所以整个过程要严格密封,故B错误.
C、水果保鲜的目的既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以低温是最好的方法,但温度不能太低,故C正确.
D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程,需要能量和载体蛋白,植物生长过程中的松土,可以提高土壤中氧气的含量,有利于根细胞的有氧呼吸作用,从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量;故D正确.
故选B.
点评:本题考查细胞呼吸原理的应用,意在考查考生的理解能力和运用所学知识解析生物学现象的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

水稻是广东省的主要粮食作物,也是科研人员常用的研究材料.
(1)为培育出富含β胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案:

在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是
 
.在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是
 
.上述两套培育方案的共同优点是能克服
 

(2)为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况,某研究小组设计了以下实验,请完善.
①选取面积和水肥条件均相同的5块试验田.
②将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种(从全部为转基因水稻种子到全部为普通水稻种子),5块实验田中两者的比例依次分别为:0:1、
 
,、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0.
③按上述比例在每块试验田中均匀播种1000粒种子,在各项种植条件均
 
的情况下,种植至收获种子.
④统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目.此外,也可根据
 
(至少写出两个)等指标比较不同试验田中水稻的生长情况.
(3)试验结束后,废弃的水稻试验田重新长出灌木丛,这属于
 
演替.与水稻田相比,灌木丛的
 
稳定性较强.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员以抗四环素基因为标记基因,通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β珠蛋白,治疗鼠的镰刀型细胞贫血症.下列相关实验设计不合理的是(  )
A、利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β珠蛋白基因的编码序列
B、用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体
C、用Ca2+处理大肠杆菌后,将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中
D、用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白编码序列的大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖等,下列中不能用于检测生物大分子的试剂是(  )
A、双缩脲试剂B、甲基绿
C、碘液D、斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

三对等位基因位于两对同源染色体上的个体自交,后代的基因型最多能有(  )
A、9种B、16种
C、27种D、64种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述,错误的是(  )
A、合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐作原料
B、根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁,说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分
C、观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水,说明无机盐能维持细胞渗透压
D、人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一个体细胞含有10条大小不同染色体的植物,其花蕊细胞通常情况下将不能发生(  )
A、染色体数目变化
B、基因重组
C、减数分裂
D、基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟
0.3g?mL-1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原
0.5g?mL-1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化
1mol?L-1KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z
1mol?L-1醋酸溶液 细胞大小无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化
对上表的推断或解释不正确的是(  )
A、x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B、y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C、z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D、④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内甲状腺激素调节的模式图.请据图回答:

(1)图中X细胞为
 
细胞.若“+”表示促进作用,“一”表示抑制作用,则图②处为
 
(填激素名称),作用为
 
(填“+”或“一”).
(2)激素C进入垂体细胞内才发挥作用,表明该激素的受体在
 

(3)检测某甲状腺功能障碍患者血液,发现存在一种具有抑制激素B受体的抗体,则该患者血液中激素B含量比正常值
 
.而另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中激素B和C含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射激素B后,发现激素C含量明显升高,表明该患者
 
部位发生了病变.
(4)在图中的毛细血管内
 
(填“能”或“不能”)检测到胰岛素和胰高血糖素.

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