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    下列关于植物组织培养的叙述，不正确的是( )。

    A．与微生物培养基相比，MS培养基中含大量无机营养

    B．维生素以辅酶形式参与酶系的催化活动

    C．植物生长物质包括生长素、细胞分裂素等

    D．植物组织培养过程中无需加糖，可通过光合作用制造

     

    D

    【解析】在植物组织培养过程中，幼苗形成前，植物组织无法进行光合作用，必须提供现成的有机碳源——蔗糖。

     

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    以下生命历程不是由基因决定的是

    A．人红细胞成熟 B．造血干细胞分化

    C．神经细胞坏死 D．蛙的红细胞无丝分裂

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2003?江苏）发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种．消灭杂菌，获得纯种的方法包括（ ）

    A.根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基

    B.根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子

    C.根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸

    D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013?丰台区二模）下列有关实验的叙述不正确的是（ ）

    A.用于筛选杂交瘤细胞的培养基属于鉴别培养基

    B.诱导外植体脱分化需要用含有蔗糖的培养基避光培养

    C.平板划线法和稀释涂布平板法均可用于分离纯化菌种

    D.用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目低

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一6.2 DNA片段的扩增练习卷（解析版） 题型：选择题

    PCR一般要经过三十多次循环，从第二轮循环开始，上一次循环的产物也作为模板参与反应，由引物Ⅰ延伸而成的DNA单链作模板时( )。

    A．仍与引物Ⅰ结合进行DNA子链的延伸

    B．与引物Ⅱ结合进行DNA子链的延伸

    C．同时与引物Ⅰ和引物Ⅱ结合进行子链的延伸

    D．无需与引物结合，在酶的作用下从头合成子链

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一3.3 加酶洗衣粉的洗涤条件（解析版） 题型：选择题

    某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料(见下框)，下列对资料表明信息的理解，错误的是( )。

    成分：

    ·蛋白酶0.2%

    ·清洁剂15%

    用法：

    ·洗涤前先将衣服浸于溶有洗衣粉的水中数小时

    ·使用温水效果最佳

    ·切勿用60 ℃以上的水

    A．这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍

    B．在60 ℃以上的水中，蛋白酶会失去活性

    C．该洗衣粉可洗涤各种衣料

    D．蛋白酶能够水解各种蛋白质

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一3.2 酶在食品加工中的应用（解析版） 题型：选择题

    如图表示某研究小组在探究果胶酶的用量的实验结果。下列有关说法不正确的是( )。

    A．在AB段限制反应速率的主要因素是酶的用量

    B．在BC段限制反应速率的因素是温度、pH、反应物浓度

    C．在AC段增加反应物浓度，可以明显加快反应速率

    D．在该实验给定条件下，果胶酶的最佳用量是B点对应的值

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一1.2 培养基对微生物的选择作用（解析版） 题型：选择题

    下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是(　　)。

    A．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

    B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

    C．待培养基冷却至50 ℃左右时进行倒平板

    D．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第三单元3.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?江苏）下列关于加酶洗衣粉的叙述，正确的是（ ）

    A.高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好

    B.洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用

    C.在pH低于7.0的自来水中，碱性蛋白酶依然能起作用

    D.洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用

     

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