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    下列哪项不是孟德尔获得成功的原因？

    [　　]

    A．先研究一对相对性状的遗传规律，再研究多对相对性状的遗传规律

    B．选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料

    C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验

    D．应用统计学的方法对结果进行分析

    答案：C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因？(　　)

    A．选择豌豆作实验材料，自然状态下豌豆一般是纯种

    B．豌豆的相对性状容易区分，且研究是从一对到多对进行的

    C．对实验结果进行了统计学分析

    D．应用物理和化学的方法进行诱变育种

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年山东省兖州市高一下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列哪项不是孟德尔对分离现象的解释（    ）

    A、生物体的性状都是由遗传因子控制的

    B、在生物的体细胞中，控制性状的基因是成对存在的

    C、基因位于染色体上，成对的基因正好位于一对同源染色体上

    D、生物体在形成生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪项不是孟德尔获得成功的原因？


    1. A.
      先研究一对相对性状的遗传规律，再研究多对相对性状的遗传规律
    2. B.
      选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
    3. C.
      选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
    4. D.
      应用统计学的方法对结果进行分析

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    科目：高中生物 来源：河北省期末题 题型：单选题

    下列哪项不是孟德尔获得成功的原因?

    [     ]

    A．先研究一对相对性状的遗传规律，再研究多对相对性状的遗传规律
    B．选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
    C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
    D．应用统计学的方法对结果进行分析

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