【题目】如图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是( )
A.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有机物
B.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官
C.悬浮培养后得到的单细胞具有细胞质丰富、细胞小而液泡大的特性
D.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强
【答案】B
【解析】
植物组织培养过程为植物组织脱分化形成愈伤组织,经过再分化形成根和芽;愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞,植物组织培养过程中主要运用到生长素和细胞分裂素。
A、②试管中的培养基为MS培养基,主要成分包括:大量元素、微量元素、有机物、植物生长调节剂等,A错误;
B、调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官:生长素用量比细胞分裂素用量,比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成,比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成,比值适中时,促进愈伤组织的形成,B正确;
C、悬浮培养后得到的单细胞是愈伤组织细胞,愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞,液泡小或没有液泡,C错误;
D、由①的组织经过植物组织培养得到的植株⑤与植株①完全相同,两植株的根尖细胞都含有该个体的全部基因,所以全能性一样强,D错误。
故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚发育所需要的营养物质主要由____________(填部位)提供。
(2)β淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成中氨基酸数目将____________。
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α淀粉酶有放射性,而β淀粉酶都没有放射性,这表明____________。
(4)若要验证糊粉层是合成α淀粉酶的场所,可设计一组对照实验。选取____________的去胚大麦种子,用____________处理,检测是否产生α淀粉酶。
(5)由题意可知植物的生长发育过程,在根本上是________________________的结果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】冠状病毒属的病毒是一类正链单股RNA病毒。科研人员对此进行了研究,若要生产用于治疗某冠状病毒的抗体,请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题。
(1)A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自感染病毒的动物或人体内的_________________细胞。
(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成_______种类型的C细胞,此时需用_______培养基筛选出_________________,还需进行_________________和_________________进行多次筛选,获得细胞D用于培养,D细胞的特点是_________________。
(3)注射疫苗是预防新冠肺炎感染的一种措施,目前疫苗攻关工作正采用不同的研究方式研制不同类型的疫苗,主要有_________________(答出两种即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程,字母代表有关物质,数字代表代谢过程,相关叙述正确的是( )
A. 过程①③⑤在生物膜上进行
B. 过程①②③都需要ADP和Pi
C. 物质C、D、E中都含有H元素
D. 物质A中的元素只来自于水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是胰腺组织局部结构模式图, 请根据图回答下面的问题:
(l)C 液称为_____,直接为胰腺组织细胞提供营养物质的是_________(答名称)。
(2)A 液与 B 液最主要的差别是_____,CO2 不从组织液进入胰腺组织细胞的原因是_________。
(3)正常人 B 液的 pH 通常维持在_____之间。
(4)目前认为_____调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】柿子椒是雌雄同株的植物,开两性花。已知每对相对性状均由一对基因控制,且为完全显性,其中果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(D)对甜味(d)为显性。三对基因在染色体上的位置情况如图所示。现利用3个纯合亲本作杂交实验,甲为灯笼形红色辣味,乙为灯笼形黄色辣味,丙为圆锥形黄色甜味。若不考虑基因突变和交叉互换,请回答问题:
(1)基因A和a的碱基数目________________(一定/不一定/一定不)相同。上述三对等位基因中不遵循自由组合定律的基因是_______________________。
(2)用甲、乙、丙两两分别杂交,F2中灯笼型黄色甜味果实植株所占比例最高的亲本组合是_______________,这对组合产生的F2表现型及比例为_____________________。
(3)用某甜味植株与乙杂交,F1中圆锥红色辣味:圆锥黄色辣味=1∶1,则该甜味植株的基因型是_____________。
(4)若基因型为如图所示的个体与某一基因型未知的植株杂交,产生的后代为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd=1∶1∶1∶1,则该植株的基因型是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成,但切割后产生的结果不同,其识别序列和切割位点(图中箭头处)如图所示,据图分析下列说法正确的是 ( )
A.所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成
B.SmaⅠ切割后产生的是黏性末端
C.同一DNA连接酶可将上述两种限制酶切割的DNA片段通过形成磷酸二酯键而连接起来
D.细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵,不能切割自身的DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于育种的过程,有关说法正确的是( )
A.通过“C品种→D植株→新品种”的方式获得所需新品种都要通过连续自交来实现基因纯化
B.过程③和过程④都可能会发生基因突变、基因重组和染色体变异
C.过程⑤可用秋水仙素处理来抑制着丝点分裂从而使细胞内染色体数目加倍
D.取A、B品种的不同纯合亲本杂交,通过⑥过程培育的新品种往往具杂种优势,但需年年制种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT-),在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA,无法生长。下列叙述正确的是
A. 可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合
B. 两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长
C. 杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产
D. 细胞膜的流动性是细胞融合的基础
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com