A. | 利用的原料不同 | B. | 合成的产物不同 | C. | 利用的能源不同 | D. | 产生的ATP不同 |
分析 光合作用是植物在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的生化过程.同时将光能转变为有机物中化学能.
自然界中存在某些微生物,它们能以二氧化碳为主要碳源,以无机含氮化合物为氮源,合成细胞物质,并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量.这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用.
解答 解:A、硝化细菌的化能合成作用和绿色植物的光合作用的原料相同,都水和二氧化碳,A错误;
B、光合作用和化能合成作用形成的产物都是葡萄糖,B错误;
C、光合作用利用的是光能,化能合成作用利用的是氧化外界无机物获得生长所需要的能量,C正确;
D、硝化细菌的化能合成作用和绿色植物的光合作用产生的ATP相同,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查光合作用与化能合成作用的区别和联系,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | B. | 突变和基因重组产生进化的原材料 | ||
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | D. | 地理隔离一定会导致新物种的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺铁性贫血是因为体内缺乏Fe,血红蛋白不能合成 | |
B. | 青少年由于偏食,缺乏锻炼等原因,血液中Ca的含量太低时会出现抽搐 | |
C. | 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿 | |
D. | 镁是组成叶绿素的重要元素,所以适时补充镁元素可使绿色观叶植物正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊髓灰质炎病毒寄生和破坏的细胞是传入神经元 | |
B. | 反射弧中的兴奋传导是由c传向b | |
C. | 脊髓灰质炎病毒的遗传物质是RNA,它的结构一定很稳定 | |
D. | 神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
功能 | 细胞结构 |
甲:细胞分裂时与染色体运动有关 | ①内质网 |
乙:脂质合成的场所 | ②高尔基体 |
丙:蛋白质的加工、分类和包装 | ③溶酶体 |
丁:与核糖体的形成有关 | ④核仁 |
戊:能分解衰老、损伤的细胞器 | ⑤中心体 |
A. | ⑤①③②④ | B. | ⑤②①④③ | C. | ⑤①②④③ | D. | ③②①④⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中m、n、l表示哺乳动物一条DNA上相邻的三个基因,a、b为基因间的间隔序列。 相关叙述正确的是( )
A、一个细胞中,m、n、l要么同时表达,要么同时关闭
B、若m中缺失一个碱基对,则n、l控制合成的肽链结构会发生变化
C、a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸
D、不同的人a、b段包含的信息可能不同,可作为身份识别的依据之一
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合 | |
B. | 试管婴儿培育过程属于有性生殖 | |
C. | 在对原肠胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分裂 | |
D. | 小鼠骨髓瘤细胞和小鼠B淋巴细胞融合得到的细胞能制备出单克隆抗体 |
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