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    （16分）概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：

    （1）填写有关内容：①_____________ ③_____________　④_____________　⑤_____________ ⑥______________　　 　
    （2）由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位共有多少种？_____________　　  　
    （3）②发生的场所主要为_______________ ；③发生的场所为 _________________。


    （1）DNA  翻译 密码子 氨基酸   tRNA
    （2）5
    （3）细胞核 核糖体

    解析试题分析：⑴①基因是有遗传效应的DNA片断，②是转录，③是翻译，④是密码子，⑤是氨基酸，⑥是tRNA ⑵碱基A和C是DNA和RNA共有的碱基，分别形成2种核苷酸，T是DNA特有的碱基，可形成1种核苷酸，故共有5种核苷酸 ⑶转录主要发生在细胞核中，翻译发生在核糖体中。
    考点：本题主要考查基因的表达过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分） 人类的甲型血友病为伴X隐性遗传疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病（A、a）、葡萄糖—6磷酸脱氢酶缺乏症（俗称蚕豆黄）（E、e）均为单基因遗传病。（不考虑交叉互换）
    下列为甲、乙家族通婚的遗传系谱图，通婚前，甲家族不具有粘多糖致病基因，乙家族不具有蚕豆黄致病基因。请据图回答。

    （1）Ⅰ2不具蚕豆黄致病基因，则该病的遗传方式是       ，以上疾病中属于常染色体上基因控制的疾病是           。
    （2）Ⅱ3和Ⅱ4个体的基因型分别为              、              。
    （3）在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ6产生具粘多糖致病基因配子的几率是           ，Ⅱ代的5号与6号再生一个孩子患两种病的机率是        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）图2－9是某种特异性免疫细胞某一阶段的结构示意图，据图回答问题：
     
    (1)该细胞为　　　　细胞，由               细胞分化形成。
    (2)在抗体的合成加工分泌中需大量能量，主要由［　］　　　　提供。
    (3)抗体若吸附在皮肤细胞的表面，则引起它产生的物质叫做　　　　，机体再次接受该类物质的刺激时会发生　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (16分)下列图是细胞模式图和细胞中的部分结构图。请据图回答下列问题。

    (1)图甲可能是下列哪种细胞(　　)

    A．玉米的叶肉细胞 B．酵母菌 C．蓝藻 D．洋葱根尖的分生区细胞
    (2)图乙中的3是染色质，其主要成分是__________________。
    (3)图丙中，A的名称是_________。动物细胞吸水膨胀时，A的厚度变小，说明细胞膜具有_________。
    (4)图丙中B的基本单位是______________________________。
    (5)下列曲线能正确表示K＋出入细胞的方式的是__________。

    (6)若图丁所示细胞参与人体特异性免疫反应，则该细胞的分泌物很可能是________，与该物质合成和分泌有关的细胞器有________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）回答下列有关生物体内信息传递和调节的问题。下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：

    （1）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？_______________。
    （2）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：                                                         。在整个神经冲动传导的过程中，c神经纤维膜外形成向       （填“左”或“右”）方向的局部电流。
    （3）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种        （填“正反馈”或“负反馈”）调节。
    （4）正常情况下，人的尿量和排尿时机依赖于神经-体液调节，饮水不足或体内失水过多时，细胞外液渗透压会            ，刺激          （结构名称）渗透压感受器，使         产生渴感，通过主动饮水补充水分。但是由于各种原因，排尿有时会出现异常现象。如：受到惊吓后尿失禁，原因是                                         。某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，原因是：                                  。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有                         ，12h时CO2的移动方向是                                                  。
    （2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       （1分）个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C3含量变化是          （1分）。
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是      （1分）h时，前24小时比后24小时的平均光照强度                      （1分）
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将        （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是                                                              。
    （5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测          叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是                                     ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）癌症严重威胁人类健康，对癌细胞的研究迫不及待。下面甲图示培养皿中癌细胞与正常分化细胞在细胞培养过程中的情况，乙图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程。据图分析回答问题：

    （1）甲图中      （填图中字母）培养皿里的为正常细胞，这可以从贴壁细胞出现          现象来判断。
    （2）乙图中，①过程葡萄糖进入癌细胞需要细胞膜上的           协助。葡萄糖进入癌细胞后，可通过形成五碳糖而合成             作为DNA复制的原料。
    （3）在进行细胞培养时发现，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的十倍。这是因为癌细胞在有氧条件下，细胞呼吸方式为                      ，其中过程        （填乙图中编号）明显增强。这种变化的意义在于能够                           ，从而有利于癌细胞的增殖。
    （4）细胞在致癌因子的影响下       基因的结构发生改变而激活，进而控制酶的合成来改变代谢途径，导致癌细胞的代谢异常。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，过程      （填图乙中编号）不宜选为作用位点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。以下是其机理的简单示意图，请据图回答：

    （1）精神因素使T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是___________________，从而影响B细胞增殖分化成        细胞的过程，使抗体生成量减少。
    （2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放________________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关       间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
    （3）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为______________。
    （4）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是淋巴因子、____________（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原传递给T细胞是通过____________________________途径实现的。
    （5）由上述分析可知，人体内环境稳态是通过                                    三大系统共同协调完成的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）下图为人体组织细胞及其相关生理活动。请据图回答：

    (1)在个体发育过程中，甲、乙两种不同细胞的形成是________               的结果。
    (2)甲、乙细胞内产生CO2的场所是____   ____，两种细胞生活的内环境是____   ___   _。
    (3)若甲表示胰岛B细胞，则①表示___     ___  __，①从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是_________________      ____                 _。
    (4)若甲为甲状腺细胞，则其分泌物被输送到靶细胞(乙)时，首先与靶细胞膜上的____ ___ (成分)结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化，则甲→①→乙过程体现了细胞膜的__________               __   ____的功能。

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