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    3．种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体．种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代．下列叙述错误的是（　　）
    A．自然选择使种群基因频率发生定向改变
    B．种群基因频率的改变导致生物进化
    C．种群通过个体有利变异定向积累而进化
    D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

    分析 现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，A正确；
    B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，B正确；
    C、生物进化的基本单位是种群，而不是个体，C错误；
    D、长期的地理隔离会使种群基因库的差异变大，最终可能达到生殖隔离，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能利用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．“遗传学之父”孟德尔通过豌豆杂交实验，并恰当地运用了假说-演绎法，发现了分离定律和自由组合定律，请依据图中所示的豌豆两对相对性状的杂交实验图解，回答下列问题：

    （1）④的性状为黄色圆粒，⑦的性状为绿色皱粒；
    （2）④中纯合子与杂合子的比例是1：8，⑤中纯合子与杂合子的比例是1：2；
    （3）孟德尔对图中实验现象的解释是：F1在产生配子对每对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种，不同类型的雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于水的叙述，错误的是（　　）
    A．水是极性分子，所以生物膜上的磷脂分子总是将头部朝向有水的一侧
    B．给植物浇灌H218O，18O既可出现在植物光合作用产生的氧气中，也可出现在其呼吸作用产生的二氧化碳中
    C．需氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自于糖酵解
    D．光合作用中，H2O在光下裂解产生的H+，NADP+可作为其受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．艾滋病（HIV）研究者发现这么一种怪现象：有1%～2%HIV感染者往往感染HIV但不会发病．旅美中国学者张林琦博士及其同事为这一现象找到了初步答案，这些感染者在感染HIV前体内存在3种名为“阿尔法-防御素”的小分子蛋白质，这可能就是少数HIV感染者可以长期健康存活而不发病的原因．下列对“阿尔法-防御素”的认识不可能成立的是（　　）
    A．可以人工合成并用于对艾滋病的彻底治疗
    B．组成这3种“阿尔法-防御素”的小分子蛋白质的基本组成单位是氨基酸
    C．氮是构成“阿尔法-防御素”的特征元素
    D．其合成加工过程有核糖体、高尔基体、线粒体、内质网等参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（　　）
    A．缺氧导致脑细胞死亡是细胞坏死
    B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
    C．细胞的衰老和凋亡一定会导致生物体的衰老和死亡
    D．细胞分裂都会出现遗传物质的复制和纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答下列在生物技术实践过程中，对某些实验步骤的操作中的相关问题：
    （1）在腐乳的制作时，用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒；在提取植物细胞的DNA时，需要先用洗涤剂溶解细胞膜．
    （2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用萃取法来分离提取，还可以用蒸馏法和压榨法等提取植物芳香油．
    （3）为了检测某致病菌对抗生素的敏感性，取该致病菌的单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．将分别含有A，B，C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A敏感（填“敏感”或“不敏感”）；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B不敏感（填“敏感”或“不敏感”）；含C滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素C的耐药菌．
    （4）用来判断某选择培养基是否起到了选择分解纤维素的细菌作用，要设置的对照是C
    A．未接种的选择培养基          B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
    C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基   D．接种了的选择培养基
    （5）微生物的分离和纯化在生物技术发展中起了重要作用．从土壤中分离纯化细菌最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．核酸的基本组成单位和重要功能分别是（　　）
    A．氨基酸、生命活动的主要承担者B．核苷酸、生物的遗传物质
    C．葡萄糖、主要的能源物质D．脱氧核糖核酸、遗传信息的携带者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，除去了细胞壁；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是离心、振动、电击等．融合完成的标志是形成新的细胞壁．
    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株．
    （3）若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或幼龄动物，
    然后用胰蛋白酶使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是灭活的病毒，所形成的D称为杂交细胞．
    （4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了抗原．注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成了效应B细胞，图中B为骨髓瘤细胞．
    （5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有3种，用来培养的D细胞应该是杂交瘤细胞．从中选择出它的方法是选择培养基培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和体内培养．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•兴化市校级学业考试）如图为物质跨膜运输方式的示意图．表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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