【题目】呼吸熵(RQ＝释放的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述正确的是
A. 呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B. 图中B点时细胞质基质会消耗[H]
C. 若利用酵母菌酿酒，最好将氧分压调至B点
D. 图中C点后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化
【答案】B
【解析】
分析题图：在一定范围内，随着氧分压的升高，细胞呼吸熵减小，说明细胞无氧呼吸越弱，有氧呼吸越强；当氧分压超过C以后，细胞呼吸熵保持不变，说明此时及之后细胞只进行有氧呼吸。
呼吸底物为葡萄糖时，有氧呼吸消耗的氧与产生的二氧化碳的量相等，故细胞呼吸产生的二氧化碳与消耗氧气的差值可表示无氧呼吸的强度，RQ＝释放的CO2量/吸收的O2量，故呼吸熵越大，证明释放出的二氧化碳与消耗氧的差值越多，即无氧呼吸越强，A错误；B点的呼吸熵大于1，说明细胞存在无氧呼吸，无氧呼吸第二阶段在细胞质基质中进行，需要消耗第一阶段产生的丙酮酸和[H]，B正确；若利用酵母菌酿酒，需要让酵母菌完全进行无氧呼吸，而氧分压为B时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，使酒精产生量降低，C错误；C点以后只进行有氧呼吸，无论有氧呼吸的强度是否变化，呼吸熵不变，所以呼吸熵不变，不能说明细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化，D错误。
故选B。
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【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )
A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
C. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
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【题目】某种生物基因表达过程如图所示，其中Ⅰ代表细胞核，Ⅱ代表细胞质基质。据图分析，下列叙述正确的是
A. a物质需要穿过两层膜进入细胞质
B. Ⅰ中形成的a物质可以有多种类型
C. 图中不同的核糖体共同合成一条多肽链
D. 多肽b在核糖体上合成结束后才进入内质网加工、运输
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【题目】下列如图所示的黏性末端的说法，错误的是（ ）
A. 甲乙黏性末端是由不同的限制酶切割而成的
B. 甲乙黏性末端可形成重组DNA分子
C. DNA连接酶作用位点在a点，催化两个DNA片段之间相连
D. 切割甲的限制酶能识别并切割由甲、乙片段连接形成的重组DNA分子
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【题目】如图为某种质粒的简图，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，P为转录的启动部位。已知目的基因的两端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，受体细胞为无任何抗药性的原核细胞。下列有关叙述正确的是( )
A. 将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切，在DNA连接酶作用下，生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有两种
B. DNA连接酶的作用是将酶切后得到的黏性末端连接起来形成一个重组质粒，该过程形成两个磷酸二酯键
C. 为了防止目的基因反向粘连和质粒自身环化，酶切时可选用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ
D. 能在含青霉素的培养基中生长的受体细胞表明该目的基因已成功导入该细胞
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【题目】如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是( )
①a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化
②乙和丙的染色体组成成分不同
③丁与戊因遗传物质不同而发生分化
A. ②③ B. ①② C. ① D. ③
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【题目】如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（圆圈“ O”代表磷 酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是
A.甲说：“物质组成和结构上没有错误”
B.乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”
C.丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”
D.丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”
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【题目】某研究小组探究A、B、C、D四种抗生素对某种罕见细菌生长和繁殖的抑制能力，设计完成了抑菌实验，得到了如图所示的实验结果，以下说法正确的是（ ）
A. 抗生素A对这种细菌的抑制能力最强
B. 抗生素B对这种细菌的抑制能力最强
C. 实验所用四种抗生素的浓度各不相同
D. 滤纸片E应该蘸取自来水作为对照
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【题目】在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：
请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是 （ ）
A.上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNA
B.实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
C.通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸
D.通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子
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