练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于人体组织液的叙述，错误的是

    A.血浆中的葡萄糖可以通过织液进入骨骼肌细胞

    B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中

    C.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

    D.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中

    【答案】C

    【解析】

    内环境及其各组分之间的关系：

    ①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴等。

    ②各组分之间的关系如图所示：

    A、血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液，再通过组织液进入全身各处的细胞，包括骨骼肌细胞，A正确；

    B、肝细胞生存的内环境是组织液，因此其代谢产生的CO2以自由扩散的方式进入到组织液中，B正确；

    C、运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程属于无氧呼吸的过程，发生在细胞质基质中而不发生在组织液中，C错误；

    D、氧气通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液，再通过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中，D正确。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某遗传病患者体细胞内第21号染色体的组成及来源，下列叙述正确的是

    A. 该遗传病的遗传遵循孟德尔遗传定律

    B. 母方由于减数第一次分裂异常产生了异常的卵细胞

    C. 父方由于减数第二次分裂异常产生了异常的精子

    D. 该患者减数分裂产生的配子中，正常配子约占1/2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体屈肌反射的反射弧的部分结构示意图，以下相关说法不正确的是

    注：(＋)表示促进，(－)表示抑制，a、b、c、d表示结构，箭头表示兴奋传导方向

    A.兴奋由a传至b时，b处钾离子通道打开形成内正外负的电位

    B.神经递质的释放过程与高尔基体和线粒体密切相关

    C.传入神经元兴奋后，机体一般先屈肌收缩后伸肌舒张

    D.传入神经兴奋后，d处阴离子内流

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】淀粉酶在工业生产上应用最早，迄今仍是用途最广、产量最大的酶制剂产品之一。为了提高淀粉酶的生产水平，首先要从土壤中筛选出产淀粉酶的活性菌株。某研究人员对所取土样进行产淀粉酶的细菌的分离操作(A组)和计数操作(B组)，过程如图Ⅰ。请回答下列问题：

    (1)步骤①取土样用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都需要___(填操作)，步骤④所用培养基的碳源是___；步骤⑤所用固体培养基的制备步骤是计算→____→溶化→灭菌→倒平板；步骤⑤⑧接种时需设置未接种培养基做对照，目的是_______。

    (2)步骤⑥挑选出的菌落若要频繁使用，可以采用临时保藏的方法，该方法的缺点是________。

    (3)步骤⑦中，将1mL菌液分别稀释10倍和100倍，每种稀释度经过步骤⑧各在3个平板上接种(每个平板的接种量为0.1mL)，经适当培养后，2组平板上的菌落数分别为59、57、58和2、7、5。据此可得出每升菌液中的活菌数为____个。

    (4)图Ⅱ所用的接种方法____(填“能”或“不能”)对活菌进行计数；甲、乙、丙为划线的三个区域，为正确完成整个接种过程，接种环至少进行____次灼烧灭菌。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖。请回答以下问题：

    （1）激素甲、乙分别为________、__________。

    （2）去顶芽前，侧芽部位的激素甲来自______，其跨膜运输的方式为________。

    （3）去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有_______（选填“协同”、“拮抗”）关系。

    （4）请根据本实验中激素甲的浓度变化及其作用特点解释植物出现顶端优势现象的原因：_____________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图十一所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（2y-z-x）/6[g/（cm2·h）]（不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是

    A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时

    B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时

    C.下午4时后在阳光下照射1小时

    D.晚上8时后在无光下放置3小时

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于内环境的叙述，正确的是

    A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

    B.内环境是一个主要由构成的缓冲体系

    C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

    D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组的同学进行探究生长素（IAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图1所示，在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究生长素促进生根的最适浓度。

    材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒。生长素、蒸馏水等。

    实验步骤：

    第一步：配制一系列具有浓度梯度的生长素（IAA）溶液5份，编号1~5；

    第二步：将月季枝条随机均分为5等份；

    第三步：将5份枝条的基部分别浸泡在1~5号IAA溶液中；

    第四步：一天后，取出枝条分别进行扦插；

    第五步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。

    【1】配制的5份生长素溶液浓度应依次为__________________（浓度梯度差为1.0ppm）。

    【2】该实验中的自变量是_________，因变量是_________，同时要严格控制无关变量。

    【3】请设计本实验的观察记录表。_____________________

    经科学研究得知，赤霉素（GA）能促进豌豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长，它们具有协同作用，某同学设计了如下的实验来验证：

    实验步骤：

    第一步：取生长状况相同的豌豆动苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组

    第二步：将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液成分见图2），在同样的条件下培养；

    第三步：每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。

    实验结果；见图2曲线。

    【4】以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，原因是_________。

    【5】请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明。应补充的实验：

    第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组C组和D组；

    第二步：_______________________________________________________________。

    第三步：_______________________________________________________________。

    【6】实验结果的预测及分析：

    ___________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】《战狼2》电影中小女孩帕莎是感染“拉曼拉”病毒后自行痊愈者，医生从她的血清中检测到“拉曼拉”抗体，这种抗体是终结这场瘟疫的希望。冷锋在保护帕莎撤退时，误闯“拉曼拉”疫区而感染病毒，后来被同行的援非医生救活。下列叙述正确的是

    A.随电影剧情发展心跳加快，这是体液调节的结果

    B.猜测冷锋被治愈是用了帕莎的血清，这是一种主动免疫

    C.冷锋在感染“拉曼拉”病毒后，其机体先有细胞免疫再有体液免疫

    D.帕莎在自愈过程中，巨噬细胞分泌一些物质促进辅助性T淋巴细胞活化

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案