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    玉米幼苗绿色(G)对白色(g)为显性。若将杂合子自交产生的800粒种子随机分成相等的2组，其中400粒种子萌发后给予光照，另400粒种子始终生长在黑暗环境中，则800株幼苗中，绿色与白化的比例为( )

    A．3∶1 B．5∶3

    C．3∶5 D．1∶2∶1

     

    C

    【解析】杂合子自交后代中绿色和白化的比例是3∶1，所以随机分出的400粒中，100粒为白化苗，黑暗环境中的全部是白化苗，所以绿色和白化的比例为3∶5。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第13讲　自由组合定律B（解析版） 题型：选择题

    现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：

    品系

    ①

    ②

    ③

    ④

    隐性性状

    均为显性

    残翅

    黑身

    紫红眼

    相应染色体

    Ⅱ、Ⅲ

    Ⅱ

    Ⅱ

    Ⅲ

    若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型( )

    A．②×④ B．①×② C．②×③ D．①×④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第10讲　细胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 题型：选择题

    下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是( )

    A．从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果

    B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶的成分和功能改变的结果

    C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因

    D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷6（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼(R)为伴X染色体显性遗传，其隐性性状为白眼(r)，下列有关这一对相对性状遗传的叙述中，不正确的是( )

    A．用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，子代果蝇中红眼与白眼的比例为3∶1，符合孟德尔的基因分离定律

    B．在细胞分裂过程中，发生控制该相对性状的等位基因分离的细胞是初级卵母细胞和初级精母细胞

    C．用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别

    D．纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，所得F1相互交配得F2，则F2所产生的精子和卵细胞中具有R和r比例依次是1∶1和3∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷5（解析版） 题型：选择题

    男性红绿色盲患者的一个处于有丝分裂中期的细胞和女性红绿色盲基因携带者的一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是( )

    A．红绿色盲基因数目比值为1∶1

    B．性染色体数目比值为1∶1

    C．常染色体数目比值为2∶1

    D．染色单体数目比值为2∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷4（解析版） 题型：选择题

    图D3?7中甲表示一个细胞周期中的细胞核DNA含量的变化曲线；图乙表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得)，下列叙述错误的是( )

    甲

    乙

    A．图甲的G1、G2时期细胞核将大量消耗核糖核苷酸

    B．图乙中的DNA含量为2C～4C之间的细胞，处在图甲的S期

    C．用DNA合成抑制剂处理，图乙中DNA含量为4C的细胞数目会增加

    D．用秋水仙素处理，图乙中DNA含量为2C的细胞数目会减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷4（解析版） 题型：选择题

    图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；按箭头方向图乙表示细胞周期。据图分析下列说法，不正确的是 ( )

    甲 乙

    A．处于图甲、乙的细胞不会出现同源染色体分离

    B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制

    C．处于图甲、乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在

    D．处于图甲b时期的细胞，若着丝粒分裂，则染色体数目一定加倍

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷1（解析版） 题型：选择题

    在胰岛β细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素(如图D1?1所示)。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )

    图D1?1

    A．形成—COOH和—SH

    B．形成—NH2和—COOH

    C．形成—SH和—OH

    D．形成—COOH和连接碳的—H

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习17 遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成（解析版） 题型：选择题

    如图所示是某基因控制蛋白质合成的示意图，有关叙述正确的是( )

    A．①过程正处于解旋状态，形成这种状态需要DNA连接酶

    B．②过程形成的产物都能够直接承担细胞的生命活动

    C．①过程碱基互补配对时发生差错，形成的多肽可能不发生改变

    D．效应B细胞合成大量抗体主要通过①过程形成大量mRNA完成

     

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